高一语文同步训练（第15课《宽容》序言

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1、同步训练《宽容》序言课内同步阅读一、阅读下文，完成1~3题。晚上，村民们饮毕牲口，灌满木桶，便心满意足地坐下来，尽享天伦之乐。守旧的老人们被搀扶出来，他们在阴凉角落里度过了整个白天，对着一本神秘莫测的古书苦思冥想。他们向儿孙们叨唠着古怪的字眼，可是孩子们却惦记着玩耍从远方捎来的漂亮石子。这些字眼的含意往往模糊不清。不过，它们是一千年前由一个已不为人所知的部族写下的，因此神圣而不可亵渎。在无知山谷里，古老的东西总是受到尊敬。谁否认祖先的智慧，谁就会遭到正人君子的冷落。所以，大家都和睦相处。恐惧总是陪伴着人们。

2、谁要是得不到园中果实中应得的份额，又该怎么办呢?深夜，在小镇的狭窄街巷里，人们低声讲述着情节模糊的往事，讲述那些敢于提出问题的男男女女。这些男男女女后来走了，再也没有回来。1.（1）“古书”象征着什么?（2）“漂亮石子”指什么?【解析】（1）此处考查理解词语在文中的含义。因为本文形象地概括了人类的思想发展史，“古书”又在“守旧老人”手中，因此，“古书”的象征意义是守旧的思想。（2）文中“孩子们”应该指“新生力量”，“漂亮石子”应是与“古书”对立的外来新事物、新思想。【答案】（1）象征祖宗先人们的思想制度，即

3、守旧的思想。（2）指从远方来的有吸引力、有生命力的新事物、新思想。2.为什么“恐惧总是陪伴着人们”?【解析】此题考查对文中重要句子的理解。还是要联系全文的文意来分析。上文说“谁否认祖先的智慧……冷落”，下文说，他们“深夜”讲述着背叛者的故事，因此，答案如下。【答案】因为谁敢否认祖先的守旧思想，谁将失去赖以生存的“园中果实份额”，即被无知山谷所抛弃、消灭。3.“敢于提出问题的男男女女”指怎样的人?【解析】此题考查语境中词语的含义理解。联系上文及全文文意，可得出答案。【答案】指对“古书”的内容持有疑义，敢于质疑

4、的“有创新”思想的先行者。二、阅读下文，完成1~4题。外面是一片漆黑，一个人正在爬行。他手上的指甲已经磨破。他的脚上缠着破布，布上浸透着长途跋涉留下的鲜血。他跌跌撞撞来到附近一间草房，敲了敲门。接着他昏了过去。借着颤动的烛光，他被抬上一张吊床。到了早晨，全村都已知道：“他回来了。”邻居们站在他的周围，摇着头。他们明白，这样的结局是注定的。对于敢于离开山脚的人，等待他的是屈服和失败。在村子的一角，守旧老人们摇着头，低声倾吐着恶狠狠的词句。他们并不是天性残忍，但律法毕竟是律法。他违背了守旧老人的意愿，犯了弥天大

5、罪。他的伤一旦治愈，就必须接受审判。守旧老人本想宽大为怀。他们没有忘记他母亲的那双奇异闪亮的眸子，也回忆起他父亲30年前在沙漠里失踪的悲剧。不过，律法毕竟是律法，必须遵守。守旧老人是它的执行者。1.“摇着头”和“恶狠狠”各是什么含义?【解析】此题考查理解词语在文中的含义。【答案】“摇着头”指对“他”行为的否定，惋惜、无奈。“恶狠狠”指对敢于叛逆，不守祖上法令的愤恨。2.从文中可看出“他父亲”是怎样的人。【解析】此题考查对文中词语含义的理解。“他父亲”是在沙漠里失踪的，是一个“敢于离开山脚”的人。因此，他父亲

6、是一个叛逆者。【答案】敢于反抗守旧祖法的叛逆者。3.“他们并不是天性残忍，但律法毕竟是律法”，想一想，比各种杀人武器更加害人至深的是什么?【解析】此题考查对文章内容的理解。“律法”是守旧思想的集中体现，“他们”（守旧老人）又是守旧思想的执行者，扼杀“叛逆者”的是“律法”与“守旧老人”共同体现出的旧思想，这比有形的刀剑更阴险、更残忍。【答案】人们守旧的观点和思想。4.“对于敢于离开山脚的人，等待他的是屈服和失败”，请问：“他”屈服、失败了吗?联系上下文想一想，“他为何回来”?【解析】此题考查评价文章内容。下文

7、谈到他回来的目的是“带领”山谷中的人们到“更美好的家园”去。【答案】没有；想将人们引导到一个更美好的家园，一个新世界去。三、阅读下文，完成1~4题。几年以后，人们建起了一座新大厦，作为智慧老人的住宅，并准备把勇敢先驱者的遗骨埋在里面。一支肃穆的队伍回到了早已荒无人烟的山谷。但是，山脚下空空如也，先驱者的尸首荡然无存。一只饥饿的豺狗早已把尸首拖入自己的洞穴。人们把一块小石头放在先驱者足迹的尽头（现在那已是一条大道），石头上刻着先驱者的名字，一个首先向未知世界的黑暗和恐怖挑战的人的名字，他把人们引向了新的自由。

8、石上还写明，它是由前来感恩朝礼的后代所建。这样的事情发生在过去，也发生在现在，不过将来（我们希望）这样的事不再发生了。1.总结全文，思考“先驱者”应具有哪些品质?（至少三点）【解析】此题考查归纳文章内容要点。要对全文涉及先驱者的内容进行分析归纳。【答案】有敢于向未知世界和恐惧挑战的过人的勇气，要胸襟坦荡、无私、博爱，要有过人的智慧和舍生取义的精神。2.本文揭示了怎样的哲理?【解析】此题考查对文章中心思想的概括。【