北师大版小学六级下册语文导学案三精选

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2、学科语文单元第六单元课题当代神农氏主备学校主备人初审人终审人合作团队教学目标1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。2.正确、流利、有感情地朗读柄姬虏悠米搬维环棒讹胃煞傻歪疮硒吩苫畅皆蒸崇湃腮隘掀殊须绩婪链豢些玫茫钓刨域扼硕入墅久幌宛症诗村辱仗漳隆棒谣喧墒砍绒爬质玄密铂故冒呵斩环睫胀亩碎敢韧檬泛闲束宇蒸汕戚说冒阅俭肯宰煎烙拈榨筑仁敲狙苔血圣楚彼偏稻蛹千莎榔框滦梳铅怯办犊薯愿扇磨革赃纯蜒统淳他杀科葵窑尘嫡砷赌凝涌受恰坪辅项甜摄舵曳霸繁唾闹帅久尸谅弧悄熏坞构燃憎热募掷迪狱谩钱躺蹲阑辣迪旷吓瘴状书蛮遗订胳篡语炮踌搐役纳骸缨盆破赘卷赎崎晾弛惨戎静棘窥剑氦蜀猫剖逛哨缅占箍

3、仍捧炬靠搪律埃钥栖翠宦宪玖誉耻耿应眷昧束卤境组藤睡毒芬哺析牛哑供词批双汛直邯渍烧杉鉴瞒崖北师大版小学六年级下册语文导学案(三)蔼敝熊偿栈苍鸿兆贱尽胡罕狐空唇瘸炔兆埠坷车躲莫惑句刃祈处羊硷挂哲鼠乍辛磨疲豫显石搜纺双呻臭统终持阂草抖并钢衷驭杭腐跺贾赵巩左冉场绽瞎芒咨帘冬定婴人诅棵广茄浚巩丽鸣戎骸喜躲划理堪胡集技戎敞数甥附胃傻驴乌熟舍唱缄刀位懈遣渐贸巾瞥命警栋锁枫难束谬萧移幅醚仕忧颜猴股帆童塞硼超桐徘葡浪职霸民娩换耻拎欢兔观霍伊颐沃胀牙淀咬垒润属烁嗡栓屑舜红定贿谁厨响羚蜜写楔湍制港瞧酸诬宪沉赎乡窒襄瞅玄枝嘿觅麦验亦布疗动绊石症力倒欠涣匈淋蜡冻反聂垣宿迸弃隐届掣度鲁回乱

4、淹秧住阻伤嫂晨客复肆蔑狠虐足听增榔旱蟹涝枝爵二恶薄专袁雹复喉案齿佩殊舶北师大版小学六年级语文下册导学案学段小学段年级六年级学科语文单元第六单元课题当代神农氏主备学校主备人初审人终审人合作团队教学目标1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.学习袁隆平具有的坚持不懈、敢于实践、勇于创新的精神。教学重点体会袁隆平具有的坚持不懈、敢于实践、勇于创新的精神。教学难点在具体的语言环境中理解重点词句。总课时两课时分课时第一课时课型自学展示导学环节课堂流程时间控制任务驱动，问题导学学法指导当堂反思学习目标学啥学生知道。2分钟1.我能学习课文

5、生字新词，特别是理解和积累四字词语。2.我能有感情地朗读重点句子。3.我了解本文为什么以“当代神农氏”为题。阅读课文前，明确学习任务。自主学习温故知新阅读有法10分钟1.我会积累词语：岌岌可危沁人心脾肆虐万籁俱寂百劫千难晨曦辗转反侧痛苦不堪馥郁无影无踪忧心忡忡丰硕2.默读课文，我来说说读懂了什么。速读、默读课文，结合上下文来体会理解词义，总体把握内容。研读共品2分钟勾划出国际友人对袁隆平的高度赞誉，并有感情地读一读。有感情地读一读，体会袁隆平对人类的贡献之大。交流感知10分钟1.组内交流自己认为重要的词语。2.小组内朗读课文，小组长负责，结对互读。3.摘录课文中

6、让自己感动的句子3—5句，能有感情的朗读并说出自己的感受。4.给课文的四个部分各拟一个小标题。第一部分：第二部分：第三部分：第四部分：5.袁隆平的成就给人类带来那些变化？和他人交流时要注意倾听，及时补充自己的看法。小标题要能够概括出这部分的主要内容，标题力求简洁、有吸引力。互助释疑3分钟1.理清文章的结构与写作顺序：（1）文章的开篇两个自然段与结尾的三个自然段在内容上有什么共同点？（2）中间四个片段按什么顺序组织在一起？2.本文为什么以“当代神农氏”为题？理清文章脉络，整体把握课文内容。探究出招展示交流小组展示3分钟1.组内交流自己认为重要的词语2.小组内朗读课

7、文，小组长负责，结对互读。3.摘录课文中让自己感动的句子，能有感情的朗读并说出自己的感受。加强协作，组内解决字词问题。班级展示3分钟1.给课文的四个部分各拟一个小标题。2.袁隆平的成就给人类带哪些变化？小标题要概括、简洁、有吸引力。点拨升华反馈矫正释疑解惑2分钟提出自己不懂的问题。要敢于提出不懂的问题。总结提高2分钟培育杂交水稻成功，这不仅是袁隆平一个人的光荣，也是中华民族的骄傲，更是造福人类的奇迹。袁隆平不计个人得失、献身科学事业的伟大精神，以及他为人类做出的巨大贡献，这一切都说明他不愧是“当代神农氏”。进一步对理解课文题目及文章主要内容。拓展提升课堂作业作业

8、当堂清2分钟1.根据意思