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时间:2019-03-05
《物象的超越——论荷尔拜因作品中的象征意义》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、分类号:密级:UDC:学号:M1003002硕士学位论文物象的超越——论荷尔拜因作品中的象征意义研究生姓名:孔令磊导师姓名:郑春泉教授申请学位级别硕士学科专业名称美术学论文提交日期2013年03月06日论文答辩日期2013年5月16日学位授予单位南京艺术学院学位授予日期20年月日答辩委员会主席顾丞峰教授评阅人20年月日南京艺术学院研究生学位论文独创性声明和使用授权书独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行研究工作取得的研究成果。本人声明:除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表的或撰写过研究成果,也不包含其他人为获得南京艺术学院或其他教育机构的学位或证书
2、而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名:签字日期:年月日学位论文使用授权书本学位论文作者完全了解南京艺术学院有关保留、使用学位论文的规定,即南京艺术学院有权保留并向国家有关部门或机构送交本院博士、硕士论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权南京艺术学院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名:导师签名:签字日期:年月日签字日期:年月日摘要摘要小汉斯·荷尔拜因是16世纪德国著名的肖像画家之一,
3、其绘画风格严谨而细腻,所描绘的物象丰富多样,且在其画面中常含有丰富的象征意义。本文一方面试图运用图像学的方法来分析他的两幅作品背后的含义,另一方面试图根据他所处的时代和地域分析他作品面貌形成的背后原因。通过两方面的分析来更好地认识荷尔拜因和他的作品,并试图探索象征手法在艺术创作中的运用。关键词:象征;意义;超越性南京艺术学院硕士学位论文AbstractHansHolbeintheYoungerisoneofthefamousGermanyportraitpainterinsixteenthCentury,thestyleofhispaintingisrigorousandexquisite.
4、Thereisrichandvariousarticlesinhispainting,andoftencontainedrichsymbolicsignificanceinthepicture.Thispaperattemptstousethemethodoficonographytoanalyzethemeaningbehindhistwopaintingsandthereasonsbehindtheformationofhisworksaccordingtohisageandregionontheotherhand.Throughtheanalysistogainabetterunder
5、standingofHolbeinandhisworks,andattemptstoexploretheuseofsymbolismintheartisticcreation.Keywords:Symbol;Significance;Transcendence.II目录目录引言·················································································1第一章荷尔拜因及其作品背后的象征意义················································1第一节荷尔拜因生平简介
6、······························································1第二节荷尔拜因的绘画风格····························································11、完美细腻的艺术追求································································12、严谨丰富的艺术风格································································13、宗教哲学的思想倾向
7、································································2第三节荷尔拜因艺术作品背后的象征意义················································21、《大使》背后的意义分析·····························································
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