学年大学英语课程教学大纲72733new

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1、2004—2006学年《大学英语》课程教学大纲课程编码：1090201学分：16学分总学时：256学时适用专业：非英语专业本科一、课程的性质、目的与任务大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分，大学英语课程是大学生的一门必修的基础课程。大学英语是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。大学英语的教学目的是培养学生的英语听、说、读、写、译综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和

2、书面的信息交流，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。大学英语课程的任务是在既定的学时内，教师应完成本大纲所规定的教学任务，使学生在达到教学基本要求的基础上向较高要求过渡，并积极引导和鼓励有能力的学生，通过自主学习，力争达到较高层次的要求。二、大学英语课程教学要求《大学英语教学大纲》是我校非英语专业本科生经过大学阶段的英语学习与实践应当达到的英语水平标准。包括英语语言知识、应用技能、学习策略和跨文化交际等方面的内容。特别重视听说能力的培养和训练，强调培养学生英

3、语听说能力以及读、写、译等英语综合应用能力和专业英语技能。经过大学阶段的英语学习，本科生应分别达到如下要求：（一）一般要求1.听力理解能力：能听懂英语授课，能听懂日常英语谈话和一般性题材讲座，能基本听懂慢速英语节目，语速为每分钟130词左右，能掌握其中心大意，抓住要点，能运用基本的听力技巧帮助理解。2.口语表达能力：能在学习过程中用英语交流，并能就某一主题进行讨论，能就日常话题和英语国家的人士进行交谈，能就所熟悉的话题经准备后作简短发言，表达比较清楚，语音、语调基本正确，能在交谈中使用基本的会话策略

4、。3.阅读理解能力：能基本读懂一般性题材的英文文章，阅读速度达每分钟70词。在快速阅读篇幅较长、难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟100词。能基本读懂国内英文报刊，掌握中心意思，理解主要事实和有关细节。能读懂工作、生活中常见的应用文体的材料，能在阅读中使用有效的阅读方法。4.书面表达能力：能完成一般性写作任务，能描述个人经历、观感、情感和发生的事件等，能写常见的应用文，能就一般性话题或提纲在半小时内写出120词的短文，内容基本完整，用词恰当，语意连贯。能掌握基本的写作技能。5.翻译能力：能借助词典

5、对材料熟悉的文章进行英汉互译，英汉译速每小时300英语单词，汉英译速为每小时250个汉字。译文基本流畅，能在翻译时使用适当的翻译技巧。（二）较高要求1.听力理解能力：能基本听懂英语国家人士的谈话和讲座，能听懂题材熟悉、篇幅较长的国内英语广播或电视节目，语速为每分钟150词左右，能掌握其中心大意，抓住要点和相关细节，能基本听懂外国专家用英语家讲授的专业课程。2.口语表达能力：能够和英语国家的人士进行比较流利的会话，较好地掌握会话策略，能基本表达个人意见、情感、观点等，能基本陈述事实、事件、理由等，表达

6、思想清楚，语音、语调基本正确。3.阅读理解能力：能基本读懂英语国家大众性报刊杂志的一般性题材的文章，阅读速度为每分钟70词。在快速阅读篇幅较长的材料时，阅读速度达到每分钟120词。能就阅读材料进行略读或寻读。能阅读所学专业的综述性文献，并能正确理解中心大意，抓住主要事实和有关细节。4.书面表达能力；能就一般性的主题基本表达个人观点，能写所学专业论文的英文摘要，能撰写所学专业的英语小论文。能描述各种图表，能在半小时内写出160词的英文，内容完整，条理清楚，文理通顺。5.翻译能力：能借助词典翻译一般英语

7、国家报刊上题材熟悉的文章，能摘译所学专业的英语科普文章。英汉译速为每小时350英语单词，汉英译速为每小时300个汉字。译文基本通顺、达意，无重大理解和语言错误。三、教学课程设置及内容（一）预备级：96学时（精读64学时+听力32学时）1.词汇：掌握450—500单词以及由这些单词构成的常用词组，对其中300左右的常用词要求拼写正确，能英汉互译，并掌握它们的基本用法。2.读：精读量：5500--6000词；泛读量：20，000—25，000词。能运用学过的词汇和语法结构正确理解与课文难度相仿的文章，阅

8、读速度达到每分钟45词。阅读难度略低、生词不超过总词数3%的材料，速度达到每分钟60词，理解标准率以70%为合格。3.听：能听懂课堂用语和简单的日常用语。对题材熟悉、句子结构简单、基本上没有生词、语速每分钟约90词的听力材料，1—2遍可以听懂，理解准确率以70%为合格。4.写：能运用学到的词汇和语法结构组词成句，并能根据所给关键词和设定的情景进行简单的写作。5.说：学会简单的课堂用语和日常用语，能用英语回答教师就课文提出的问题。6.译：能进行简单的英汉互译，理解正确，