拉图尔实验室思想的研究

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1、摘要作为科学知识社会学“巴黎学派”的领军人物之一，布鲁诺·拉图尔开创了科学的“实验室研究”，参与了“行动者网络理论”的构造，促进了科学知识社会学继“社会学转向”之后的“人类学转向”，在科学知识社会学以及相关领域均占有重要的地位。本文在已有研究的基础上，力求全面、公正地考察拉图尔的思想渊源、研究方法和理论创见，以期有益于中国学者的科学—社会—文化研究。拉图尔的实验室思想既是现代科学实践的理论体现，又与其个人的研究经历密切相关；同时有其多方面的理论背景：反对传统科学哲学对科学权威地位的辩护，批判科学社会学的默顿模式，强调要把知识社会学的原

2、理推进到包括自然科学在内的全部知识领域。在“实验室研究”中，拉图尔运用科学人类学的方法，亲身进入科学实验室，观察、记录实验室的科学活动，以此得出结论：科学事实并非自然世界的表象，而是社会建构的产物，是科学家集体内外争论、磋商和妥协的结果。面对批评，拉图尔发展了实验室思想，和卡龙一起提出“行动者网络理论”，挖掘科学的修辞学特征，把实验室内部活动与外部活动连接起来，试图对称地处理科学中的社会实体和自然实体，更广泛地考察“正在形成中的科学”，构建了统摄自然、社会、科学、技术在内的联合的“行动者网络”。拉图尔在“实验室研究”中的田野调查方法对

3、于当前中国学者开展科学的社会文化研究具有一定的借鉴意义；他把科学视为一种建构性的实践活动，启发我们发展马克思主义的实践科学观——实践建构论：科学是一种介入性的实践活动，具有强大的渗透力；科学是建构的，也是客观的，其建构性和客观性统一于科学实践之中。关键词：科学知识社会学；布鲁诺·拉图尔；实验室研究；行动者网络；实践建构论IABSTRACTAsoneoftheleadersof“ParisSchool”inSociologyofScientificKnowledge(SSK),BrunoLatourinitiatesLaboratory

4、Studiesofscience,participatesinconstructionofActor-NetTheory(ANT),promotes“theAnthropologicalTurn”after“theSociologicalTurn”inSSK,andplaysanimportantruleinSSKandsomerelativefields.Basingonachievedresearch,inthispapersItrytoreviewcomprehensivelyandimpartiallyLatour’sidea

5、origin,theresearchmethodandthecreativethought,soastocontributetothestudiesofScience-Society-Cultureofdomesticscholars.Latour’sLaboratoryThoughtreflectstheoreticallythemodernpracticeofscience,relatescloselytotheresearchexperienceofhisown.Atthesametime,histhoughthasmanyas

6、pectsoftheoreticalcontext:opposingthedefenseoftraditionalphilosophyofsciencetoscientificauthority,criticizingthemodelofScienceSociologyofMerton,emphasizingonbringingtheprinciplesofSociologyofKnowledgetoallthefieldsofknowledgeincludingnaturalscience.WiththemethodofScient

7、ificAnthropologyinLaboratoryStudy,Latourentersthescientificlabtoinvestigateandrecordscientificaction.Andthenheconcludesthatscientificfactisn’ttherepresentationofthenaturebuttheproductionofsociologicalconstruction,theconsequenceofdiscussion,negotiationandcompromisethatar

8、einsideandoutsidetheCommunityofScientists.Facingcriticism,LatourandCallonpresentActor-NetTheorytoimprovetheLab