传统色彩符号意义建构初探_以_五色_内涵为例new

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1、表1：依照不同菜系群组之蒙德里安图与其原始菜肴照片参考文献郑国裕，林盘耸：《色彩计划》，台北，艺风堂，1987。冯于懋，陈一平：《以色彩外观为基础的色彩统计系统》，色彩学研讨会论文集，2004，第389~396页。冯于懋，陈一平：《数字影像的色彩统计与编辑系统》，2005。沈昶甫：《配色之移调研究》，（台湾）交通大学应用艺术所，硕士论文，2007。吴芳怡：《不同类型电影的用色特征》，（台湾）交通大学应用艺术所，硕士论文，2007。《符号禅意东洋风》，孙乃修译，台北，（台湾）商务书局，1994。作者简介陈一平1994年柏克莱大学生理心理学博士毕业，旋即返台，先后执教于（

2、台湾）中正大学心理系、（台湾）阳明大学神经科学研究所，专长为视觉生理与心理物理。现为（台湾）交通大学应用艺术研究所所长，致力于实征美学以及艺术心理学研究。王彦翔目前为（台湾）交通大学应用艺术研究所硕士班二年级的研究生，主修视觉传达设计。大学毕业于（台湾）台北市立教育大学，视觉艺术学系(原美劳教育学系)主修雕塑、复合媒材及水彩创作。传统色彩符号意义建构初探──以“五色”内涵为例BasicResearchforthemeaningofTraditionalColors─ConcerningtheConnotationoftheFiveColors谢兰芬陈孝铭Hsieh,L

3、an-fenHsiao-Ming,Chen（台湾）台南科技大学视觉传达设计系讲师（台湾）树德科技大学视觉传达设计系副教授摘要从中西的思维来探究“色彩的存有”，其论点和表现是不同的。本研究论述以色彩的思考和应用为基础，就传统“五色”的意义建构做研究，借以中西文献内容有关设计之哲理、记号、构成等做初步的论述和探讨，盼就传统色彩领域因以不同学理观点的注入，能呈现新的议题和内容发展，在追求实用概念的建立下，从人文艺术结合应用的思维中找寻新的方向和方法。关键词：记号、视觉、构成、传统色彩AbstractFromtheChineseandtheWestperspectivesto

4、researchontheexistenceofcolors,theargumentsandperformancesaredifferent.Thisstudy,combiningthethinkingandapplicationofcolors,isbasedupontheConnotationoftraditionaltheFiveColors.Fromdifferentviewpoints,whichincludeChineseandwesternphilosophyandsemiotics,sothat.canpresentthenewtopicfordisc

5、ussionandthedevelopmentofthecontents.Tofindthenewdirectionanddevicefromthethoughtofhumanityartslinkupwithutility.Keywords:semiotics,vision,construction,traditionalcolors一、研究动机和目的“色彩来自白光”物理实验证实和汉民传统色彩借助天地、阴阳、虚实是一体之两面。前者为之名物理学家牛顿（Sir.IssacNewton,1642~1727)，于1666年经由物理光学实验发现：色彩非原本固着于物体上，若无光

6、的照射，则无法呈现色彩；故牛顿亦称：“光是无色的带有一种力量，使我们感觉到色彩”、“色彩是感受的事，但我们看的到底是什么色彩，则必须取决于脑部的运作”。此解释好似希腊哲学家柏拉图（PlatoBC427~BC347）之“变”、“动”论证中，主张有两个世界的存在，一则是观念的世界，二则是感觉的世界，观念的存在是唯一及真实，感觉的存在是多变的。其与《易经·系辞上》：“一阴一阳之谓道”，其解释正（阳）、反（阴）的对立依存和相互动作变化，此为宇宙万物产生的根源及运动变化的规律，有如柏拉图（Plato）之变动论证。《易经．系辞上》：“是故形而上者谓之道，形而下者谓之器…”其解释：

7、“无形象可见者称之道，有形象者称为器”前者或曰概念，主要探讨存在的议题；后者或曰形式，为看得见的视觉物质世界。本文以此作为辩证探讨。在视觉图像画、影像多量化及数字复制的过程中，有谓之“承载意义、传达讯息”，前者意义为之内容形成的部分，后者传达为沟通之表现方式。从现代思潮、知识、科技、文化，找寻现代“五色”的定义，和新的“诠释”。另者将新五色的定义扩至“五感”，眼、耳、鼻、舌、身的感应探讨，主要的动机乃因在西方之记号学之论证中指出非语言记号，其领域亦结合于“五感＂的概念图像的形成，另者其所谓的“语言记号＂乃为图像符号具（signifier）（形、音）和