让小学生轮当班长,在实践中锻炼管理能力

《让小学生轮当班长,在实践中锻炼管理能力》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、让小学生轮当班长，在实践中锻炼能力　――谈班主任工作的一点体会为培养小学生班级管理能力，以适应未来社会开拓性人才需要的，让学生从小参与管理，这对于学生的成长有益而无害。多年来，作为班主任老师在任用班长的人选上真可谓是大伤脑筋，班长难选；或则一旦任用就从始至终，成了“终身制”。让学生“终身”当班长的做法，我认为不妥。对该生而言，成为管别人的“老班长”，有利则弊更多。但在实施素质教育，进行“三讲两实践”教育活动的现在，应该让更多的孩子有机会参与管理，让他们轮当班长，以培养他们多方面的能力。下面，我就近年来尝试让小学生轮当班长的做法，和各位老师作以商榷

2、。建立制度，明确责任。每个学生都是班级的一员。班级的每个学生都能轮当班长，机会是均等的。但要当好班长，首先必须明确当班长的职责和应尽的义务。要制定一套适合本班级管理的制度，以及班长工作的职责。班级的管理制度和班长的职责，应放手让全班学生讨论而定。这样做的目的在于强化每个学生的责任意识，以便在自己当班长的期间内，更好发挥自己的作用。轮当班长的时间不易过长。一般为一天或两天。人数可由一人或者是两人。高年级最好为一人。这样一学期全班学生每人就能轮当三、四次。实践告诉我们，学生每当一次班长他们的收获都不一样，而且他们的组织能力和大胆的管理能力都截然不同。

3、要让学生轮当好班长，就要制定好当日班长的“一日职责”。即学生一天的学习生活，如课前准备，上课的情况，课间纪律，“三操”的组织，路队及安全，卫生监督，组织活动，夕会、班会的讲评，以及和班主任、其他任课老师的密切协作等。当日班长要记好值班记录，以便在当天的夕会上进行讲评。班主任要对学生记值班记录进行指导，教会他们记的内容和格式。小学生年龄小，管理班级的能力有限。刚开始让学生当班长，应该采用“扶”的方法，选择工作能力较强的学生，让他们做出楷模，做出示范。作为班主任老师，对学生的具体指导是非常重要的。应教给他们当班长的工作方法，处理班务工作的技巧。特别要

4、保护和调动他们聪明、好胜性强，爱表现的特点，使班级管理工作始终处于严密、协调、正常运行之中。学生轮当班长，班主任老师7一定要当好参谋。要支持他们的工作，特别是遇到一些难以处理的事情，就要帮助他们，和学生一道寻找原因，分析其原委，制订出正确的处理问题的方案来。学生轮当班长，班主任要给予评价和鼓励。例如，一日“双人制”，一周要有10人次轮当，在周末班会上要让所有学生评出周内某天的最佳班长，对好班长，班主任要进行表扬和鼓励。表扬主要以优点为主，同时也婉转地指出存在的问题。目的就是要激发他们对班级管理的热情，不断激活对班级管理工作的竞争意识。评价，也可由

5、学生参与，充分发表对班长工作的看法，班主任要进行总结，对工作中的优点，号召大家发扬学习；不足处，提醒今后改之。让学生轮当班长，既是管理者，又是被管理者。通过参与，无形中使班级每个人的行为习惯都得了自我的约束和纠正。他们会明辨是非，知道该做与不该做的事。班级的凝聚力和集体的观念就会不断加强。同时，他们在当班长的过程中，可以充分地表现他们的智慧，出主意，想办法，创造性的发挥当班长的作用。对班上出现的问题，他们会通过分析，找出解决问题的办法来。他们还可以表现出创造能力，召开各种主题班会，组织各种活动，协助班主任处理日常班务。通过多次轮回的当班长，学生在

6、当家作主的实践中，就会不断的完善自我，看到自我的价值，享受到当班长的乐趣。让小学生轮当班长，实际上是给他们提供了一个展示自己的平台，锻炼自己能力的机会。在当班长的实践中，提高了自我的控制能力，由原来的“被人管”成为了“我要管”，同时使一些平时不遵守纪律的学生或调皮的学生，心理得到了健康的发展，避免了过去“被人管”的消极教育。如，班上有一个好动的学生，经常受到老师的批评，同学们对他也意见纷纷，但通过轮当班长，行为习惯得到了自我调节，自我约束力也逐渐增强，成为了爱学习，关心班级，进步最快的学生。由于采用小学生轮当班长的做法，不但学生班级管理能力得到了

7、锻炼，综合能力也得到了提高，并且极大地调动了学生努力向上的积极性，班级的民主意识得到体现，班级管理严谨有序，朝气蓬勃。地址：甘肃省庆阳长庆马岭子弟小学张建设邮编：745113联系电话：131394694597下面是赠送的几篇网络励志文章需要的便宜可以好好阅读下，不需要的朋友可以下载后编辑删除！！谢谢！！出路出路，走出去才有路“出路出路，走出去才有路。”这是我妈常说的一句话，每当我面临困难及有畏难情绪的时候，我妈就用这句话来鼓励我。7　　很多人有一样的困惑和吐槽，比如在自己的小家乡多么压抑，感觉自己的一生不甘心这样度过，自己的工作多么不满意，不知道

8、该离开还是拔地而起去反击。你问我，我也不知道你应该怎么选择，人生都是自己的，谁也无法代替你做怎样的选择。　　有一个和我熟识的快递员，我之