青海省智慧教育整体解决方案 - 深圳睿尚信息科技有

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1、壹佰乐智慧教育整体解决方案西安睿尚信息科技有限公司2016年01月目　　录第一部分壹佰乐智慧教育云平台整体解决方案1第1章建设背景21.1背景21.1.1基础教育信息化政策背景21.1.2基础教育信息化发展现状31.2目的41.2.1主要任务  41.2.2建设目标4第2章方案概述62.1方案简介与应用架构62.2功能特点72.2.1设计原则72.2.2技术架构8第3章建设内容103.1高效教学子系统103.1.1在线备课103.1.2翻转课堂123.1.3微课程133.1.4在线作业163.1.5智能测评173

2、.1.6成绩分析183.1.7提分大师183.2高效教学子系统之“翻转课堂”193.2.1发布导学案233.2.2在线学习与自测243.2.3学情分析253.2.4课堂教学253.2.5巩固拓展253.3高效教学子系统之“智能测评”253.3.1题库维护263.3.2智能组卷273.3.3参加考试283.3.4试卷批改293.3.5成绩分析303.4教育管理子系统313.4.1教育局门户313.4.2院校管理333.4.3教师管理333.4.4学生管理343.4.5班级管理343.4.6校园门户353.4.7通知

3、公告363.4.8规章制度363.4.9公文公告363.4.10日程安排373.4.11通讯簿373.4.12综合评价373.4.13智能考勤373.4.14校车管理383.4.15学生定位383.4.16资产管理*393.4.17邮件管理393.4.18内部消息393.5网络学习空间人人通子系统403.5.1个人日志403.5.2新鲜事403.5.3网络相册403.5.4个人微博413.5.5微班级413.5.6微校园423.5.7好友管理423.5.8百科问答423.5.9网上家访433.5.10留言板433

4、.5.11成长记录433.5.12光荣榜433.5.13个人荣誉443.5.14财务中心443.5.15个人设置443.6教育教学资源子系统453.6.1教辅资源453.6.2数字图书馆473.6.3多媒体课堂483.6.4资源再生机制49第二部分智慧教育之新班班通整体解决方案51第1章新班班通介绍521.1授课通简介521.2授课通功能521.2.1课堂教学功能531.2.2师生互动功能531.2.3管理方便、技术先进性功能541.3授课通特点541.4与传统班班通对比54第三部分企业介绍57第一部分壹佰乐智慧

5、教育云平台整体解决方案西安睿尚信息科技有限公司2016年01月第56页第1章建设背景1.1背景1.1.1基础教育信息化政策背景《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中指出：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。”教育部印发的《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》（以下简称规划），规划要求：“我国教育改革和发展正面临着前所未有的机遇和挑战。以教育信息化带动教育现代化，破解制约我国教育发展的难题，促进教育的创新与变革，是加快从教育大国向教育强国迈进的重大战略抉择。”随

6、着现代信息技术和通讯工具的不断更新，遍布全球的互联网络正在无时无刻、无所不在地渗透到人们工作、生活和学习中，成为推动社会发展的强大动力。信息时代的到来，不仅改变着人们的生产方式和生活方式，而且改变着人们思维方式和学习方式，这是对教育的严峻挑战，也为教育的改革和发展提供了千载难逢的机遇。2012年9月在全国教育信息化工作电视电话会议上，中共中央政治局委员、国务委员刘延东强调了教育信息化发展的深刻意义并对近年来我国教育信息化工作取得的成绩予以充分肯定。她指出，要深刻把握新形势新要求，将教育信息化作为国家信息化的战略重

7、点优先部署，切实加快教育信息化进程。要明确发展导向，坚持育人为本、应用驱动，统筹兼顾、有序推进，优先保障农村和边远地区，加快缩小城乡、区域、校际间的“数字差距”。坚持以“校校通、班班通、人人通”为核心目标：推动“宽带网络校校通”，多管齐下加快推进学校接入宽带，完善学校教育信息化基础设施；推动“优质资源班班通”，重点建设名师和名校网络课堂，加快优质教育资源共享；推动“网络学习空间人人通”，促进教学方式与学习方式变革，实现教与学、教与教、学与学的有效互动。刘延东要求各级政府、各有关部门和学校要明确责任、齐心协力，狠抓

8、落实、务求实效，深化改革、创新机制，推动教育信息化科学发展。教育信息化的实质，就是现代信息技术在教育与教学的各个方面的广泛应用；建设教育信息资源，这是教育信息化顺利发展的关键；建设教育信息网络系统，这是教育信息化快速发展的基础；建设教育信息技术及应用的人才队伍，这是教信息化的成功之本；建设教育信息化成熟的网络应用模式，这是教育信息化的理想目标,所以推进教育信息化不仅仅是一