11.5 多媒体技术简介new

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1、明天上交的作业11月6日交计算机基础实验教材P96PowerPoint综合应用实验报告打印稿11月6日交C语言教材P202实验2第多媒体技术简介2节上机编程题目,含(1)(2)(3)(4)(5)的实验报告的打印稿11月6日交上述两份实验报告的打印稿,格式在上海电力学院实验报告的格式邮箱:shiep_cyy@126.com密码:jsjkxyjsC语言测试及教师课外辅导计算机网络的定义C语言测验定于11月8日(周五)13:00-在计算机发展的不同阶段,计算机网络的定-15:00笔试北1415义不同,以资源共享的观点,计算机

2、网络定义为:考察课本第一、第二、第三章的内容将处于不同地理位置的相互独立的计算计算机基础及C任课教师课外辅导时间机,通过通信设备和线路按一定的通信协议为每周一、三、四的7、8节,地点:6连接起来,以达到资源共享为目的的计算机机房。每次有一名专业老师给大家辅互联系统导上机,请大家务必准时参加。除元旦(1月1日)。以太网组网的基本硬件按通信传输技术分类1.服务器1、广播式网络7.路由器网络中所有结点都利用一个公共通信信道来“广2.工作站8.RJ-45接头播”和“收听”数据3.网络适配器发送的数据分组中附带上发送结点的地址(源地

3、9.网关址)和接收结点的地址(目的地址)4.中继器10.交换机2、点-点式网络5.集线器每条链路连接一对结点,如果两结点之间直接链11.调制解调器路,则可以直接发送和接收数据6.网桥没有直接链路,则他们之间就要通过中间结点来转发数据。由于网络链路结构可能复杂,因此中间结点上的接收、存储、路由转发操作是必不可少的1网络的拓扑结构网络体系结构的几个基本概念把网络单元看作结点,把连接各结点的通协议信线路看作连线,用拓扑学的观点看计算机网络,可看作是一组结点和连线组成的计算机网络中将计算机之间通信所必须遵守的规则、标准或约定统称

4、为协议几何图像常见的计算机网络拓扑结构有:一套关于信息传输顺序,信息格式和信息内容等的约定总线状、星状、环状、树状、全互联状和不规则状开放系统互连OSI参考模型OSI/RM参考模型的层次OSI/RM是ISO(国际化标准组织)在网络•为了实现全球范围内的网络互联,国际标准通信方面所定义的开放系统互连模型,化组织ISO制定了开放系统互联参考模型OSI,1983年ISO定义了这样一个开放协议标准这是一个计算机互联的国际标准模型将计算机网络体系结构的通信协议分•所谓开放,就是指任何不同的计算机系统,为7层:物理层、数据链路层、网络层、

5、传只要遵循OSI标准,就可以和同样遵循这一输层、会话层、表示层、应用层标准的任何计算机系统通信TCP/IP参考模型TCP/IP与OSI参考模型TCP/IP协议起源于ARPANET,采用分组交换技OSI参考模型TCP/IP模型术的计算机网络,是Internet前身应用层1982年ARPANET采用了一簇以TCP和IP协议为表示层应用层Telnet、SMTP、FTP、主的新的网络协议DNS目前网络协议有许多种,但是最基本的协议是会话层TCP/IP协议,许多协议都是它的子协议传输层传输层TCP、UDP协议TCP(Transmission

6、ControlProtocol)传输控网络层网络互联层IP协议制协议IP(InternetProtocol)网际互连协议数据链路层主机-网络层包括4个层次:应用层、传输层、互联层、主机-物理层网络层2内容提要概念:多媒体概述媒体在计算机信息领域中泛指一切信息载体:基本概念多媒体技术的应用领域一种指信息的存储实体,如磁带、磁盘、光盘等。另一种指信息的表现形式,如文字、图像、多媒体数据描述图形、动画、音频、视频等。多媒体文件格式认识多媒体制作软件多媒体是融合两种或两种以上媒体的一种人机交互式信息交流和传播媒体。概念:多媒体技术多媒

7、体技术的应用领域基本条件:以计算机技术为核心多媒体在商业娱乐具有人机交互的特点演示文稿、商业广告、产品演示、人员培训、多媒体游戏系统、影视创作(电脑特技)等等多媒体技术所处理的多种媒体是逻辑关联的复合数据多媒体技术是利用计算机通过文字、图像、图形、动画、音频、视频等多种信息的交互混合,以数字化的方式集成在一起,从而使计算机具有表现、处理、存储多媒体信息的综合能力和交互能力。多媒体技术的应用领域多媒体技术的应用领域软件制作烟效果天空和云彩使用多媒体在学校家庭风速、风向等绘图软件绘制教学演示、多媒体课件、电子相册、装潢设计、

8、远程教育等等乘客是对数字化演员着色而成船尾流和海水来自胶计算机建模片,远处的海面由计(45英尺长)算机生成3多媒体技术的应用领域多媒体技术的应用领域多媒体在公共场所信息检索各类信息查询系统、各类银行提款系统等。链接图片视频剪辑超媒体主题按钮超文本

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