xx教育局2016年秋季开学工作督导检查情况通报

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1、XX教育局2016年秋季开学工作督导检查情况通报为了贯彻执行省政府教育督导委员会办公室《关于做好秋季开学工作专项督导检查相关工作的通知》（苏教督委办〔2015〕14号）的文件精神，扬中市教育局和人民政府教育督导室积极部署，要求全市各校对照督查重点内容全面梳理排查，建立问题清单，逐项整改，同时教育督导室组织责任督学和相关科室人员于9月6日和7日，对两所幼儿园、五所小学、六所中学进行了抽查。通过听汇报、看现场、查资料、访师生等多种形式，对文件中所涉及的12项38条进行了全面督查。从督导检查情况看，各校均认真贯彻执行了相关通知精神，高度重视开

2、学工作，准备充分，目标清晰，措施有力，开学工作秩序井然，呈现出了一种积极进取的良好态势。现将有关情况报告如下：一、主要成绩和亮点1．全面落实安全举措各校牢固树立“学生安全无小事”这一安全意识，全面落实安全措施。被抽查学校门卫基本能严格执行来客登记制度，配备“五小件”、安全叉、橡胶棒等安全器械，门卫保安均持证上岗；各校食堂能落实采购登记制度，供货商相关资质齐全，从业人员大多办有健康证明；各校均建立值日教师制度、行政巡查制度、护校队制度，并正常开展活动；各校电梯、餐梯精心维护，且通过安全检测；三茅幼儿园、第二实验小学安全工作谋划在先，开学第

3、三天就组织了一次消防逃生演练；油坊中心小学、三跃中心小学、油坊幼儿园、长旺中心小学也已制定了安全演练的方案；长旺中心小学原地重建，目前在原址三公里以外上课，给学生上放学造成不便，学校为此专门组织人员定时定点义务接送学生，每天安排教师带学生过马路，并针对部分家长下班迟，不能及时到校接学生的实际情况，学校精心安排，组织教师开展免费志愿导学活动，受到了家长的一致好评；第二高级中学今年搬迁至新校区，由于学校门口路窄并且紧邻231省道和238省道，存在交通安全隐患，学校实行了各年级错时上放学的措施，并积极与交管部门联系，设置路牌和警示灯，切实保障

4、学生的交通安全。2．开学条件保障有力各校超前谋划开学工作，教职员工及时到岗。尤其是油坊中心小学、第一中学、第二高级中学暑期完成整体搬迁任务，校领导和全体教职员工勇于担当，主动协调，群策群力，以强烈的责任感和高度的事业心做好各项工作，确保新校区如期启用，学生如期开学。各校学生资助政策措施落实到位，没有因家庭经济困难、生活困难或学习困难而失学的情况，义务教育学校全部接纳外来务工人员随迁子女，且与本地学生享受同等待遇。督查中未发现乱订教辅资料的现象。为了让师生尽快投入到新学期工作和学习中，各校采取一些特色性的举措：油坊中心小学为了增强师生的主

5、人翁意识，结合新校园投入使用这一契机，组织师生参与新校园的装饰；第二实验小学为提升广大教职员工的幸福感，邀请心理专家做了题为《如何提高教师职业幸福感》的讲座，并赠送《正能量》一书，让教师得到一次精神的洗礼；长旺中心小学采用当场抽签的形式，请五位老师、五名学生在新学期升旗仪式上讲话，让更多的老师和学生参与到新学期讲话中来；联合中学积极筹备新学期的政训，内容涵盖紧急疏散演练、政训开业式、队列训练、红歌拉练、观看爱国主题电影、校规校纪教育等，以此加强学生的思想政治教育和纪律教育，使学生尽快适应新学期的学习生活；新坝中学为弘扬爱国主义精神，深入

6、推进社会主义核心价值观，激发广大学生奋发成才、报效祖国的热情，制定了“纪念抗战胜利70周年”主题教育活动方案。3．扎实推进校安工程在校安工程建设中，我市一直走在镇江和全省的前列，本学期，新建的第二高级中学、油坊中心小学、西来桥幼儿园正式投入使用，长旺中心小学、永胜幼儿园等正在紧张施工中。截止2015年9月，校安工程累计实现财务支出6.5亿元，消险面积达16万平方米，安全校舍比例由40%提高到80%。4．精心锤炼教师队伍各校教师配备基本到位，满足教学的需要。教师队伍稳定，教师的合法权益落实到位，9月份已经执行新的工资方案。各校积极贯彻执行

7、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》、《扬中市教师十条禁令》等规定。组织教师认真学习《扬中市中小学在职教师有偿家教专项整治教育活动方案》，坚决杜绝有偿家教等师德失范的行为。5．信息化成果斐然各校实现互联网全覆盖，每所中小学拥有多媒体教室，多校已通过镇江市数字化校园验收。各校校园网站内容丰富，各具特色，架起了学校、家庭、社会的数字桥梁。有多个校园网站在省（市）获奖。6．积极投入课程改革各校牢固树立课程意识，在硬件条件基本到位的基础上，深挖潜能，积极寻求内涵发展，结合学校实际，积极制定课程改

8、革方案。油坊中心幼儿园提出“幸福陪伴新生态”的办学理念，在生活陪伴、安全陪伴、趣味陪伴三个方面开发课程，新开辟出1000平米的种植园，结合农村实际，邀请家长和孩子们一起种植，陪伴孩子们学习、实践、成长；实验