从电影案例中汲取教育力量

《从电影案例中汲取教育力量》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、人大社2017年12月新书快递《影像中的教育学：从电影中体悟教育与人生》从电影案例中汲取教育力量看电影，品教育为教师量身打造的电影书书名：影像中的教育学：从电影中体悟教育与人生作者：陈大伟著ISBN：978-7-300-25090-8定价：49.80元开本：16开页数：224页出版时间：2017年12月出版社：中国人民大学出版社编辑推荐：电影是一门综合艺术，它通过文学、美术、音乐、表演等形式，将日常生活提炼、升华在影像中，带给人震撼人心的力量。从这点来看，电影也是生活。电影中有大量可供我们反思的教育案例，它们生动、直观、感性，更能引起教师的情感共鸣，并产生潜移默化的深远

2、影响。可以说，用案例研究的方法观看影视作品，将使我们迸发新的感触和发现，也会给教师带来不一样的体验和收获。内容简介：本书精选30余部教育电影反复品鉴，探讨教师的教育理念、自我认同、专业成长、课程设置、教学方法、职业规划，乃至人生选择、人际沟通等问题，旨在用高度凝缩的影视案例来解读教育现象，揭示成功案例的实践启示，讨论疑难案例的深层原因，提供问题案例的解决策略。阅读本书，将为您审视、反省、改造、实践自己的教师生活和教育人生提供新的可能。作者简介：学术沃土思想摇篮中国人民大学出版社www.crup.com.cn人大社2017年12月新书快递《影像中的教育学：从电影中体悟教育

3、与人生》陈大伟，成都大学师范学院教授、硕士生导师，致力于从教师立场和实践立场出发的教师专业发展、教师成长、课程与教学改革等方面的研究；教育部第二批国家级精品资源共享课“教师职业道德”主持人；所提出的“观课议课”变革主张被列为“《人民教育》创刊60年报道过的最有影响力的事件”。出版有《教育案例写作与研究》《追寻理想的语文教学——我这样观课、议课和上课》等多部深受一线教师喜爱的教育专著。卖点：¨30余部经典电影品析，20余个教育热点观察¨与您探讨：如何有效教学、如何体悟教育、如何把握人生……¨看电影，品教育，为教师量身打造的电影书上架建议：畅销/教育读物读者对象：教师、教育

4、工作者、电影爱好者目录：学术沃土思想摇篮中国人民大学出版社www.crup.com.cn人大社2017年12月新书快递《影像中的教育学：从电影中体悟教育与人生》序辑一教育信念与教师幸福1.点亮教育信念之光基于《美丽的大脚》《一个都不能少》教育信念的形成教育信念的内涵教育信念的理想性教育信念的实践性人生为一大事来2.教育的初心与实践基于《叫我第一名》勿忘教育初心追寻教育初心的必备品质教师要回答好的几个问题3.教师的理想与变革的实践基于电影《自由作家》“拯救青少年的战斗在课堂上”热爱教育的理由做敢于跳出“井口”的“青蛙”把“盐”放进“汤”里怎样对待同事的成功4.幸福是一种能

5、力基于《蒙娜丽莎的微笑》《凤凰琴》《烛光里的微笑》教育仪式的意义学术沃土思想摇篮中国人民大学出版社www.crup.com.cn人大社2017年12月新书快递《影像中的教育学：从电影中体悟教育与人生》幸福是一种能力像了解自己一样了解学生教育可以“当头棒喝”5.为生命留下痕迹基于《生命因你而动听》和当下的工作谈场恋爱教育的产品是课程让“一粒尘埃”化为“整个宇宙”辑二教育目的与理解学生6.坏教育与好教育基于《爆裂鼓手》《卡特教练》教育应避免极端与偏执从弗莱彻身上发现教师禁忌为“成人”，而不是为“成功”教育观与观教育7.教“学生”而不是教“考生”基于《三傻大闹宝莱坞》从理解“

6、学生”开始从教“考生”到教“学生”：转识成智人生选择的问和答8.如何对学生因材施教基于《孩子那些事儿》因材施教的前提是理解学生因材施教的登山课程学习如何去爱9.研究与理解孩子基于《看上去很美》《音乐之声》孩子怎样看待“小红花”孩子的表现不是“差”而是“异”让孩子远离恐惧教育要学会询问和倾听10.教育需要保护孩子基于《美丽人生》《当幸福来敲门》保护孩子的身心健康保护孩子的兴趣与爱好11.做专业的教育基于《摔跤吧！爸爸》关注生命的自我觉醒以专业的方式做教育教师的10000小时辑三春风化雨的教育课程12.“星星”的启示基于《地球上的星星》让学生健康快乐地成长教师怎样向学生学习

7、与家长沟通的艺术13.发现和开发孩子的潜能基于《跳出我天地》多元智能理论视野下的课程角色14.教师既不能无所作为也不能任性胡为基于《摇滚校园》教师不能无所作为学术沃土思想摇篮中国人民大学出版社www.crup.com.cn人大社2017年12月新书快递《影像中的教育学：从电影中体悟教育与人生》教师不能任性胡为15.课程改革的论证和家校沟通基于《小猪教室》课程改革的准备与论证课程改革遇到阻力怎么办16.课程内容的合理性追求基于《浪潮》“杨朱泣歧路，墨子悲染丝”兼谈怎样对待同事的批评17.对死亡的讨论与引导基于《拉扎老师》《美好的世界》什么样