台中市北区中华国民小学九十五学年第一学期

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1、台中市北區中華國民小學九十五學年第一學期六年級社會學習領域課程計劃表學1.了解臺灣歷史發展的重要階段。期2.了解各個階段所發生的重要事件。學3.了解各個階段主要的歷史證物與人文生活。習4.舉例說明臺灣各個事件發生的原因及後果。目5.從一些重要事件中思考各個階段對臺灣發展的影響。標6.從各個階段來到臺灣開墾的人事物，分析臺灣各個歷史階段中與中國的互動關係。7.從各個階段來到臺灣開墾的人事物，分析臺灣各個歷史階段中與亞洲的互動關係。8.從各個階段來到臺灣開墾的人事物，分析臺灣各個歷史階段中與世界的互動關係。9.舉例說明各個發展階段中，

2、先後移民者因利益競爭造成衝突的例子。10.分析各個族群解決衝突的方式與結果。11.從先後來臺的移民現象，探討臺灣族群融合的原因與結果。12.分析影響臺灣發展的人物與事件其間的共同特徵。13.分析各個階段對臺灣發展的重要意義。14.尊重並欣賞所有曾經在臺灣發展中留下紀錄或未留下紀錄的人事物。15.說明家庭組織改變的情形與影響。16.說明婦女就業改變的情形與對家庭的影響。17.說明家庭消費型態的改變與影響。18.說明童年生活改變的情形與影響。19.說明產業結構改變的情形與影響。20.說明就業多元化的現象與影響。21.說明高齡化社會的現

3、象與影響。22.說明在社會變遷下，家庭與社會生活改變的相同與不同處。23.說明對當前社會生活型態的看法。24.說明政府與民間團體在解決兒童與老人照護、就業問題上的努力。25.說明個人在解決兒童與老人照護、就業問題上，應有的作為。26.了解社會會對個人發展產生影響。27.了解自己可以突破社會限制而決定自我發展。28.舉例說出未來理想生活應有的觀念與作為。29.說明在家庭生活變遷中，父母、子女等各項角色扮演的差異之處。30.說明在社會生活變遷中，勞工、老人等各項角色扮演的差異之處。31.說出適應社會的變遷，我們所要做好的各種角色扮演之

4、能力與態度。32.了解臺灣社會文藝的發展軌跡，並欣賞其間的代表創作。33.了解臺灣社會美術、雕刻的發展軌跡，並欣賞其間的代表創作。34.了解臺灣社會戲曲的發展軌跡，並欣賞其間的代表創作。35.認識世界上的主要宗教類型及活動內容。36.認識臺灣社會中的主要宗教活動。37.探討宗教對生活的影響。38.了解臺灣社會有哪些傳統思想與觀念。39.分析臺灣社會傳統觀念的形成原因及背景。40.了解傳統觀念演變為現代觀念的軌跡。41.檢視傳統與現代觀念的優缺點及合宜性。42.了解現代思想觀念需具有包容性與前瞻性。43.提出自己對新舊觀念的批判意見

5、。44.提出如何落實新人生觀的做法。◎資訊教育◎性別平等教育相4-3-2能找到合適的網站資源、圖書館資源及檔案傳輸等。1-3-1知悉自己的生涯發展可以突破性別的限制。4-3-3能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料。3-3-2了解傳統性別角色的限制。◎環境教育3-3-4辨識社會文化中性別、階級與權力的關係。對3-2-3了解並尊重不同族群文化對環境的態度及行為。◎環境教育◎性別平等教育3-3-2能主動親近並關懷學校暨社區所處的環境，進而了解環境權及永續發展的3-3-7察覺不同文化間的歧異性與價值。重要。應4-2-3能分析評估國內區域性環

6、境問題發生原因，並思考解決之道。能◎人權教育◎性別平等教育1-3-3了解平等、正義的原則，並能在生活中實踐。1-3-1知悉自己的生涯發展可以突破性別的限制。1-3-4了解世界上不同的群體、文化和國家，能尊重欣賞其差異。1-3-2了解兩性生涯發展歷程的異同。力1-3-6學習獨立思考，不受性別影響。1-3-7去除性別刻板的情緒表達，謀求合宜的問題解決方式。◎人權教育指1-3-2理解規則之制定並實踐民主法治的精神。1-3-3了解平等、正義的原則，並能在生活中實踐。1-3-4了解世界上不同的群體、文化和國家，能尊重欣賞其差異。標學期總教學

7、節數58設計者全體老師週實施單元節重大議題能力對應能力指標教學目標教學活動評量方法教學資源十大基本能力次期間名稱數指標2-3-1認識今昔臺灣的重要人物1.了解臺灣歷史發展的重要1.本單元以臺灣口語評量教師準備：六、文化學習與◎資訊教育與事件。階段。歷史變遷為主軸觀察評量1.臺灣歷史分國際了解。4-3-2能找到合3-3-4分辨某一組事物之間的關2.了解各個階段所發生的重，探討臺灣各個態度檢核期圖表。八、運用科技與適的網站係是屬於「因果」或「互動」要事件。發展階段的重要實作評量2.臺灣史前文資訊。資源、圖。3.了解各個階段主要的歷史事

8、件與人物，並化主要遺址九、主動探索與書館資源證物與人文生活。比較不同階段的分布圖。研究。及檔案傳4.舉例說明臺灣各個事件發歷史意義與差異3.介紹臺灣考輸等。生的原因及後果。。希望兒童能藉古遺址相關4-3-3能利用資5.從一些重要事件中思考各由本課程