心理咨询师串讲2013new

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1、1基础知识考试（8:30-10:00）职业道德部分：25题（10%）基础知识部分：100题（90%）检查、涂卡：5分钟专业能力考试（10:30-12:30）案例选择题：100题（80%）案例问答题：4题（20%）检查、涂卡：5分钟2基础知识考试（8:30-10:00）职业道德部分：25题（10%）基础知识部分：100题（90%）检查、涂卡：5分钟专业能力考试（10:30-12:30）案例选择题：100题（60%）案例问答题：8题（40%）检查、涂卡：5分钟3理论知识答题原则：会做的题要做对。模棱两可的题，靠第一感觉。实在看不明白的题，抛

2、弃！注意题目中的小陷阱。复习时，注意将习题册与教材对应起来。专业能力考核考试指导案例选择题案例问答题综合评审45职业道德知识部分：这部分题和职业道德教材结合紧密，当遇到不会答的题时，可遵循“不违法、不缺德、以国为中心”的原则进行选择；例：我国社会主义职业道德的核心是（）A、荣辱观B、为人民服务C、爱岗敬业D、诚实守信个人情况表述：答此部分题尽量实事求是，尽量与报考相吻合，当无法把握时刻遵循“不拔高、不自贬、中正”的原则进行选择。例：假如你在火车站候车，见一乘客手里拎着沉重行李，举步维艰，四处张望，很是无助，这时，有陌生人走过来，表示要帮助乘客，但被拒绝了。你认

3、为这位乘客的心理会是（）A、不信任陌生人B、不信任眼前的这位陌生人C、半信半疑D、不信任任何人6答题的重要思路……公民道德建设实施纲要党的十六大报告中有关社会主义思想道德建设的论述以法律为标准，以道德为界线遇事—以大局为重企业—以发展为重看人—以人品为重个人—以事业为重为人—以他人为重78基础心理学社会心理学发展心理学15%基础知识变态与健康诊断系列30%心理诊断技能32.5%咨询系列咨询心理学心理咨询技能22.5%测验系列心理测量学心理测验技能9基础心理学发展心理学=时间正常婴儿幼儿……老年咨心理过程知、情、意、行心询+理心改善量化测理人格需要与动机、能力、气质

4、、性格量学学=异常社会交往与个性形成变态心理学社会心理学1011感觉、知觉、记忆、认知思维、言语快乐、愤怒、悲哀、恐惧心理过程心情绪情感心境、激情、应激道德感、美感、理智感理现意志意志行动阶段动机冲突象人格倾向性需要、动机人格特征能力、气质、性格1213对象和范围简史：哲学思辩、经验描述、实证分析概述社识记研究方法与研究原则会主要理论：4大理论-学习、交换、符号互动、精神分析心社会化与自我：社会化、角色与自我、身份、自尊个理社会知觉：社会知觉、印象、归因体学社会动机与社交情绪层的态度：形成、转变与测量面知沟通与人际关系：沟通与人际关系-人际层面识群体层面：社会影响——从众、社

5、会促进与社会惰化、识记模仿、暗示、感染结构社会层面：爱情、婚姻、离婚与家庭识记特异性共同性一致性归因高高高刺激客体低低高主体高低低情境1516发展心理学是心理学的一个分支，它以个体从出生到衰亡一生全程的心理发展现象为研究对象，总结出心理发展的规律。概述（对象、简史、方法、理论）★★七个分期★（分期的1、2、3、4期★★★）各个分期的特殊发展任务（动作；游戏；学习；身心矛盾；青年一般特征；中年期生理变化、老年期心理变化观）★★各个分期共同发展任务（认知发展、社会性发展、心理卫生）★-17--17-皮亚杰思维发展阶段阶段特征和主要成就感知运动阶段通过感觉和动作来了解世界（

6、0-2岁）获得客体永久性运用简单的符号思维思考事情前运算阶段①泛灵论②自我中心③思维不可逆④不能（2-7岁）理解整体和部分之间的关系⑤未掌握守恒具体运算阶段能推理运算但还不能想象（7-11岁）获得守恒，脱自我中心，思维具有可逆性形式运算阶段能解决抽象问题，认识活动达到抽象逻辑（11岁）思维水平18皮亚杰儿童道德认知阶段阶段年龄特征不能判断，没有道德观念，只看行为前道德判断阶段4～5岁结果他律道德判断阶段判断受自身以外标准支配，重结果不5～8、9岁（道德实在论）看动机自律道德判断阶段8、9岁以后判断受自己的主观价值标准支配。（道德相对论)19艾里克森人格发展八阶段理论阶段主要发

7、展任务人格特征婴儿前期获得信任感，克服怀疑感希望品质婴儿后期获得自主感，克服羞耻感意志品质幼儿期获得主动感，克服内疚感目标品质童年期获得勤奋感，克服自卑感能力品质青少年期形成角色同一性，防止角色混乱诚实品质成年早期获得亲密感，避免孤独感爱的品质成年中期获得繁衍感，避免停滞感关心品质智慧、贤成年后期获得完善感，避免失望感明品质202122知觉、幻觉、错觉的区别？错觉和幻觉的区别：错觉有生理性和病理性之分，幻觉一般都是病理性的错觉是有对象性的知觉，只不过知觉发生了错误，而幻觉是无对象性的知觉内脏性幻觉和