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1、万方数据第9卷第3期2011年6月实验科学与技术ExperimentScienceandTechnologyV01.9No.3Juu.20ll‘·实验教学中心与实习(实训)基地·激发学生学习大学物理实验兴趣的方法浅析李启成,刘明明,缪正华(黑龙江科技学院黑龙江实iJll,P心,哈尔滨1500"27)摘要:采用开放的教学模式,强调通过网络学习,集体备课和师生互相学习掌握与物理实验有关的最新进展,并把这些最新进展融入到每一个物理实验教学过程中;加大实验室的开放力度和实验教材改革,培养学生的创新意识和实践能力;开展丰富多彩的科技活动,激发学生学习大学物理实验的热情和自信心,增进学
2、生的求知欲望最终激发学生的学习兴趣。关键词:大学物理实验;实验室开放:激发兴趣中图分类号:G642.4;04—33文献标志码:A文章编号:1672—4550(2011)03-0152—03TentativeStudytoCultivatetheCollegePhysicalExperimentalInterestofStudentLIQi·cheng,LiuMing—ming,MiaoZheng—hua(CenterofExperimentandTraining,HeilongjiangInslituteofScienceandTechnology,Haerbin15002
3、7,China)Abstract:Tomasterthenewevolvementofphysics,oneadoptstheopeningteachingmethod,studiesfromnetwork,preparesforles—sonscollectively,andlearnsfromeachother,toblendthisevolvementintoallprocessesofphysicalexperiment.Throughenhancementforopenofphysicalexperimentallabandinnovationforexperim
4、entalteachingmaterials,theinnovationeonsciousnessandpracticeca-pabilityofstudentsaretrained.Goingwithrichandcolorfultechnologicalactivity,theardorandtheconfidencethatstudentsstudycol-legialphysicalexperimentationareinspired,theappetitethatstudentsseekknowledgeispromoted.Atlast,thelearningi
5、nterestofstudentsisinspired.Keywords:collegephysicalexperimentation;openingoflaboratory;inspiringinterest伟大的物理学家爱因斯坦认为:“兴趣是最好的老师”,心理学研究表明人们对自己感兴趣的事物总是力求探索。兴趣是一个人力求认识某种事物特有的意向,是主观能动性的一种体现。学习兴趣提高了,学习就有了动力,学习效率就会提高,学生的学习就会驶入良性发展的轨道。在多年的大学物理实验教学实践中,黑龙江科技学院黑龙江实训中心采取开放的教学模式,辅之以丰富多彩的物理科技活动,对于激发学生
6、学习大学物理实验的兴趣,对学生的创新精神与实践能力的培养起到潜移默化的作用,积累了一套激发学生学习兴趣的实践经验。1开展科普宣传活动,培养学生学习兴趣现代科学技术发展呈现多层次多样化的交叉发收稿日期:2010—10—24:修改日期:2010—1l一19基金项目:2010年黑龙江省新世纪高等教育教学教改工程项目:利用实验教学资源开展大学生创新实践活动的研究作者简介:李启戍(1963一),男,博士,副教授,主要从事物理教学研究。展趋势,物理学是研究各种科学技术的基础,与其他学科交叉渗透,在工业、农业、军事、医疗、交通航天技术和信息技术等领域有广泛的应用LlJ。为此,我们大学物理
7、实验室的老师结合自己的科研方向收集了大量有关物理学在现代科学技术方面的应用现状及发展前景的专题资料,每学年在实验室大楼都刊出l~2期的科普专栏,让学生实验课前、课后都能随时观赏到图文并茂、通俗易懂的科普墙报。让学生感到物理就在身边,物理与现在和未来的生活息息相关,只有努力学习才能跟上时代的步伐。这样可以激发学生较高层次的学习动力和探索科学的强烈愿望,保持学习物理的浓厚兴趣。我们大学物理实验室在每级学生中每年举行一次趣味自制实验表演。在活动之前,指导教师都要指导学生查阅大量的资料,并自制出一些趣味小实验。这些趣味小实
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