梅尧臣诗歌在清代的接受研究

梅尧臣诗歌在清代的接受研究

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1、学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得直昌太堂或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名:谗卷赛签字蹶劢J弓年‘月/同学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解南昌大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权南昌大学可以将学位论文的全

2、部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编本学位论文。同时授权中国科学技术信息研究所和中国学术期刊(光盘版)电子杂志社将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》和《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》中全文发表,并通过网络向社会公众提供信息服务。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名:讯耋、锯导师签名:签字同期:劢1j年《月/同签字日期:如,;年同芸}p-_月谤多学位论文独创性声明摘要摘要梅尧臣,被刘克庄评为北宋文学的“开山祖师”,他的诗歌在宋代产生了极大的反响。本文拟从接受美学的角度,研究清人在整理、选

3、录、点评、创作和镌刻、收藏等多方面对梅尧臣诗歌的接受情况,并对这种现状进行分析说明。全文分为三个部分来阐说。前言主要针对梅尧臣在国内外的流行现状进行阐述,点明本文的写作缘由和可能产生的文学价值。文章主体部分以纵横两条线索进行论述,纵向方面重点讨论清初期、清中期、清末以及近现代诗人对梅尧臣诗的接受,从历史的角度勾勒梅尧臣诗歌接受的轨迹;横向方面分别从版本、选评、创作以及镌刻、收藏等几个方面进行分析说明清人对梅尧臣诗歌的接受,突出梅尧臣诗歌在清代的文学价值和在清人群体中的文学地位。最后对清代文人对梅尧臣诗歌的接受进行概括说明,期待梅尧臣诗歌研究出现更多学术成果。

4、关键词:梅尧臣诗;清代;历程;接受ABSTRACTMeiYaochen,whosepoemsproducedgreatresponseinSongDynasty,wasnamed“fatherofnorthSongliterature”byLiuKezhuang.ThispaperintendtoresearchhowpeopleinQingDynastyacceptMay’Spoemsbysorting,excerpt,comment,creation,carvingandcollectionfromangleofacceptingaesthetics.A

5、ndanalyzesandillustratethisstatusquo.Thewholepassageisdividedintothreepartstotheexplanation.ThefirstpartwhichaccordingtoMei’Ssituationathomeandabroad,tocarryontheexpoundingpointingoutthereasonforwritingandpossibleliteraryvalue.Themainpartofthearticletwocluesaspectdiscussed,vertical

6、lyfocusedontheacceptanceoftheearlyQingDynasty,themiddleoftheQingDynastNtheendoftheQingDynastyandthemodempoetforthepoemoftheMeiYaochenacceptedtrajectory,fromahistoricalperspectiveoutline;Horizontallyfromtheaspectsoftheversion,electionassessment,creation,engraved,collectionandSOon,an

7、alysisdescriptiontheQingDynastypeopleforthepoemoftheMeiYaochenaccepted,prominentMei’SpoetryoftheliteraryvalueinQingDynastyandtheliterarystatusinQingDynastygroups.ThelastpartwhichsummeduphowliteratiinQingDynastyacceptthepoemoftheMeiYaochen,lookingforwardtoMei’Spoetryofstudiesappeart

8、hemoreacademicachievements

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