曹文轩儿童小说语言研究

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1、单位代码10475学号104753100385分类号H109.4硕士学位论文曹文轩儿童小说语言研究学科、专业：语言学及应用语言学研究方向：语言学理论及应用申请学位类别：文学硕士申请人：佟慧廷指导教师：马惠玲教授二〇一三年四月TheResearchonthelanguageofthechildren'sfictionofCaoWenxuanADissertationSubmittedtotheGraduateSchoolofHenanUniversityinPartialFulfillmentoftheRequireme

2、ntsfortheDegreeofMasterofArtsByTongHuitingSupervisor：Prof.MaHuilingDateApril,2013关于学位论文独创声明和学术诚信承诺本人向河南大学提出硕士学位申请。本人郑重声明：所呈交的学位论文是本人在导师的指导下独立完成的，对所研究的课题有新的见解。据我所知，除文中特别加以说明、标注和致谢的地方外，论文中不包括其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包括其他人为获得任何教育、科研机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同事对本研究所做的任何贡献均已在

3、论文中作了明确的说明并表示了谢意。在此本人郑重承诺：所呈交的学位论文不存在舞弊作伪行为，文责自负。学位申请人（学位论文作者）签名：201年月日关于学位论文著作权使用授权书本人经河南大学审核批准授予硕士学位。作为学位论文的作者，本人完全了解并同意河南大学有关保留、使用学位论文的要求，即河南大学有权向国家图书馆、科研信息机构、数据收集机构和本校图书馆等提供学位论文（纸质文本和电子文本）以供公众检索、查阅。本人授权河南大学出于宣扬、展览学校学术发展和进行学术交流等目的，可以采取影印、缩印、扫描和拷贝等复制手段保存、汇编学位论

4、文（纸质文本和电子文本）。（涉及保密内容的学位论文在解密后适用本授权书）学位获得者（学位论文作者）签名：201年月日学位论文指导教师签名：201年月日摘要曹文轩是我国当代儿童文学的代表作家之一，其代表作包括长篇小说《草房子》、《根鸟》、《山羊不吃天堂草》、《细米》、《青铜葵花》等。作品曾获中国作家协会儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心文学大奖、全国优秀儿童文学奖、国家图书奖以及国际安徒生奖提名奖等众多奖项，并有多部作品被翻译成英、法、德、日、韩等文字。但是，在本文写作之前，从语言学角度通过语料分析对曹文轩的小说作品进行

5、专项研究的很少，更未曾见到有研究者从儿童语言的角度审视曹文轩儿童小说的语言。除此之外，对曹文轩小说语言的研究尚存在着缺乏独立性、系统性，缺乏以语言学为立足点以及缺乏辨证思考等诸多不足，因此，本文将以语言学为立足点，以曹文轩儿童小说语言为专门的研究对象，以探究曹文轩儿童小说语言的特点、丰富儿童小说创作的语言学理论为主要目的，以辩证思想为指导思想，以归纳法、统计法、文献资料法、比较法等方法为主要研究方法，将儿童语言、儿童心理、语言修辞等理论结合起来，从语言学角度深入细致地研究曹文轩儿童小说作品的语言。全文包括绪论、正文以及

6、结语三个部分。绪论部分介绍了曹文轩小说语言的研究现状、国内儿童小说的研究现状、目前曹文轩小说语言研究的不足之处以及本文的研究内容、研究方法和研究意义。正文部分从颜色词、句式、比喻三个方面对曹文轩儿童小说语言进行了探析。其中，颜色词一章结合儿童心理学等相关学科的研究成果，对曹文轩儿童小说中的颜色词运用进行了系统的梳理、总结。该章对曹文轩儿童小说中使用的颜色词进行了语言结构和具体搭配运用方面的分析，在此基础上总结出曹文轩儿童小说中颜色词的使用特点，并分析了影响特点形成的多方面原因。之后，还从语言文化的角度探讨了曹文轩儿童小

7、说中颜色词所体现出的文化涵义。句式一章通过对曹文轩儿童小说句式特点的分析，从句子的层面审视曹文轩儿童小说语言的面貌。曹文轩儿童小说语言的句式特点表现在：以短句为主，长短结合；以口语化的句式为主，整散结合；复叠句的使用以及并列结构的广泛运用。在该章的结语部分，还对儿童小说作家在句式选择方面提出了一定的建议。比喻一章首先通过对曹文轩儿童小说中比喻类型的划分，把握其比喻的使用情况。其次，总结出曹文轩儿童小说中比喻的三个特征，即以以实喻实的明喻为主；雅俗共赏；I水乡特色。之后将曹文轩与儿童在使用比喻时对喻体的选择情况做了简要比

8、对，发现二者存在一定的差别。最后，在该章的结语部分，还进一步对儿童小说创作过程中比喻的使用进行了思考，认为儿童小说中的比喻要有创造性，并且要贴近儿童的生活。结语部分对全文的整体结构、主要观点进行了梳理、总结。关键词：：：曹文轩儿童小说语言，颜色词，句式，比喻IIABSTRACTCaoWenxuanisoneofthereprese