大学生心理健康主影响因素及应对措施

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1、思想政治工作IDEOLOGICALANDPOLTICLWORK大学生心理健康主影响因素及应对措施■任新红(西南交通大学四川成都610031)【摘要】大学生心理健康的研究应重点放在：大学生中存在心理健康问题的人数比例、影响大学生心理健康的因素以及大学生心理健康问题的应对措施。本文在分析了大学生群体心理健康状况后，用定性分析和典型案例分析的方法得出影响大学生心理健康的主要因素分为内因和外因。内因主要有遗传因素和生长环境，外因主要有环境变化和各种压力。大学生心理健康问题的应对措施有：1.对新生进行心理健康测试。2.重视校园文化活动。3.建立咨询机构和专业咨询

2、队伍。4.建议家长对孩子不能过分呵护、过高期望、过多打骂、过于放纵。5.重视大学生恋爱情感问题。6.注重心理抚慰和压力释放。【关键词】大学生；心理健康；影响因素；应对措施【中图分类号】B844【文献标识码】A【文章编号】1006-7426[2009]05-0106-04一、大学生心理健康状况等比较成熟的国外调查工具，然后使用“社会科学统计软件包”（SPASS）对数据信息进行处理而得出结论。遗憾的是虽然这些研究具有一定得参考价值，但由于多种原因，研究的结论五花八大学生中到底有多少人有心理健康问题，有多少人有较为门，仅仅在“有心理健康问题的大学生比例”一个

3、问题上就有很严重的心理障碍，这是大学生心理健康研究的首要问题，也是社多答案，且差异很大，低的为5%左右，高的可达65%，这种结论会、家庭和教育工作者特别关注的事情。对于这方面的研究，目的巨大差异性让高校教育工作者感到困惑和无所适从，无法确前多数研究者采用的是群体问卷调查的方法，使用的工具是心定应该投入多大的力量进行大学生的心理健康教育和心理辅导理健康评定量表以及和心理健康有关的人格量表。从以往文献以及心理危机干预工作。来看，多数作者利用了心理测试工作中广泛使用的临床症状自结论的多样性与近几年有关大学生心理健康状况的实证研评量表(SCL-90)、自我评定

4、焦虑量表（SAS）、抑郁自评量表究有较为密切的关系。为了了解目前实证研究的热点情况，先以（SDS）、卡特尔16种人格因素问卷(16PF)、大学生人格健康量表“大学生，心理健康”为检索词，以CNKI中国期刊全文数据库为（UPI）、艾森克人格问卷(EPQ)以及明尼苏达多相人格问卷(MMPI)检索源，对2004年~2009年期间的文献进行检索，共得到3649作者简介：任新红，西南交通大学外国语学院党委副书记，中级职称。·106·2009·5理论与改革篇；再将以上所用工具分别作为“并”检索条件，得到与该工具名题多和男生女生无差异三种答案。由此可以推测性别可能与

5、是相联系的文章数和所占百分比如下表所示。否有心理问题弱相关。研究该问题意义不大。（二）年级与心理问题的关系。有两种答案：二年级问题多、工具SCL-90UPI16PFEPQSASSDSMMPI无差异。该问题有待进一步研究。根据笔者工作经验，年级间存文献数量946175139121666541在差异。（三）有心理问题的人数比例。变化较大。需要进一步研究。百分比25.92%4.8%3.81%3.21%1.81%1.78%1.12%根据现有文献的研究成果，结合十几年学生工作的经验，笔者认为有心理健康问题的学生比例是一个随生长地域、家庭背由该表可以看出，研究者使

6、用或者提到最多的工具是SCL-景、校园文化、社会环境及界定标准等因素变化而变化的一个变90，占所有心理健康类文章的四分之一多。其次，用的较多的是量，其中界定标准非常重要，如果把标准定义为“有明显的心理UPI,16PF和EPQ。这些工具运用起来简单方便，学生样本采集容健康问题，需要一对一的关怀”，那么结合定量和定性分析，比例易，数据处理软件成熟，一时间受到很多研究者的青睐，但简单大概在10%左右，其中“具有非常明显的心理障碍，需要心理危的代价是结论的不可靠。总的来说，此类实证性研究存在以下几机干预”的比例应该在1%~2%之间。而70%~80%的学生心理是

7、个问题：第一，所用工具几乎都是国外的，并不完全适合中国情比较健康的，如果没有意外变故和强烈刺激事件发生，是不会有况，而使用最广泛的SCL-90是针对成人的，并不完全适合中国严重心理问题的；另外10%左右的学生虽然有可能有心理问题，大学生群体。为此，要考虑这类工具的中国化问题。一些学者和但这类问题就像生理上的小感冒小头痛一样，加强锻炼增强免团队为此付出了努力，比如“中国大学生心理健康相关量表”[1]疫力即可避免或者是可以经过自我调节即可痊愈，不需要刻意的编制通过了教育部的鉴定；《中国大学生心理应激量表》(CC－地治疗和干预。但要注意的是这类比例的平衡是相

8、对的和动态SPSS)、《中国大学生人格量表》(CCSPS)、《中国大学生适应量表》的，同一个体