我国高等院校招收优秀运动员现状的调查new

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1、第14卷第1期体育学刊Vol.14No.12007年1月JournalofPhysicalEducationJan.2007我国高等院校招收优秀运动员现状的调查12311邵斌，游松辉，刘卫军，丁海勇，韩冬32（1.上海体育学院学校竞技体育研究所，上海200438；2.同济大学体育教学部，上海200010）摘要：高校高水平运动员的招生必须兼顾高校高水平运动队建设的短期效应和长远发展，一方面要针对当前的实际情况，以充分共享体育系统运动员资源为主，加快高校高水平运动队的建设，特别是要重视高校与运动队的共建，以确保教育系统承担和完成参加世界大赛的任务；另一方面要制定有利于鼓

2、励中、小学开展学校竞技体育后备人才培养的招生政策，形成以高校为龙头，大、中、小学“一条龙”的学校竞技体育后备人才培养体系。关键词：学校体育；高水平运动员；可持续发展；后备人才中图分类号：G807.4文献标识码：A文章编号：1006-7116(2007)01-0115-03SurveyofthecurrentsituationofexcellentathleterecruitmentbyinstitutesofhigherlearninginChina12311SHAOBin，YOUSong-hui，LIUWei-jun，DINGHai-yong，HANDong（1.

3、TheGraduateSchool,ShanghaiUniversityofSport,Shanghai200438,China；2.DepartmentofPhysicalEducation,TongjiUniversity,Shanghai200010,China；3．BeijingSportUniversity,Beijing100084,China）Abstract:Theauthorsrevealedthefollowingfindingsintheirresearch:Boththeshort-termeffectandlong-termdevelopm

4、entoftheconstructionofhighperformanceathleteteamsininstitutesofhigherlearningmustbeconsid-eredinhighperformanceathleterecruitmentbyinstitutesofhigherlearning;ontheonehand,theconstructionofhighperformanceathleteteamsininstitutesofhigherlearningshouldbeexpeditedaccordingtotheactualcircum

5、-stancescurrentlyexistingandbasedmainlyonfullysharingathleteresourcesinthesportssystem,especially,atten-tionshouldbeshoweredonthejointconstructionofinstitutesofhigherlearningandathleteteams,soastoensurethattheeducationalsystemcanundertakeandfulfilltasksforparticipatinginworldgames;onth

6、eotherhand,re-cruitmentpoliciesfavorableforencouragingmiddleandelementaryschoolstodevelopcompetitivesportbackuptalentcultivationshouldbeestablished,soastoformacompetitivesportbackuptalentcultivationsystemthatisledbyinstitutesofhigherlearningandintegratescolleges,middleschoolsandelement

7、aryschools.Keywords:scholasticphysicaleducation;highperformanceathlete;sustainabledevelopment;backuptalent我国学校体育工作的重点在于提高学生的体质，体育现阶段抓好高水平运动队建设，已成为目前面临的重大课竞赛也仅限于国内，在国际上没有承担过重大任务，即使是题。普通高等院校高水平运动员的招生问题是高水平运动队世界大学生运动会也主要是由体育系统来承担。但随着国务建设的关键，招生政策的变化将直接影响招收高水平运动员院决定2009年世界大学生运动会由教育系统承担参赛任