欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:34366154
大小:56.04 KB
页数:5页
时间:2019-03-05
《教育新闻传播论文范文-简析教育类报纸新闻报道创新刍议word版下载》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、教育新闻传播论文范文:简析教育类报纸新闻报道创新刍议word版下载导读:本论文是一篇关于教育类报纸新闻报道创新刍议的优秀论文范文,对正在写有关于教育论文的写作者有一定的参考和指导作用,论文片段:注意用联系的眼光分析新闻事件;理由分析类深度报道注重对事件作用的理性探寻,多角度切入,探析理由,分析利弊,争鸣讨论,主动引导;主题透视类深度报道将事件置于更深广的背景中,全景式报道,揭示其必定性和规律性的东西。其次,要借鉴都市新闻报开设评论版,为报纸注入灵魂思想。评论代表的是一份报纸的价值取向,反映积蓄于读【摘要】教育类
2、报纸新闻报道要注重从教育和新闻的双重视角,找准专业化和大众化的契合点,探求教育立场与民生视角的深度融合,一是确立大教育观念,以教育的眼光关注社会,以社会的眼光关注教育;二是坚持“受众本位”,改革创新表现形式,提升吸引力;三是主动设置社会关注的重大教育议题,提升舆论引导力;四是做深做透教育新闻,注重发挥评论的作用;五是增强服务性,提供有效、高效、高品质的服务;六是推进媒介融合,提高传播力。【关键词】教育类报纸新闻报道创新新闻报道是任何一张报纸的生命力所在。在当前教育成为热点关注领域的宣传态势下,教育类报纸新闻报道
3、要摆脱消息源缺乏、报道深度欠缺、表现方式单一、可读性不强、影响力不足的局面就要创新求变,注重从教育和新闻的双重视角,找准专业化和大众化的契合点,探求教育立场与民生视角的深度融合,提高新闻性、知识性、思想性、科学性、可读性,提升影响力、吸引力、引导力、服务性和传播力。一、确立大教育观念,以教育的眼光关注社会,以社会的眼光关注教育做教育新闻首先就应该读懂“教育”二字。传统的“教育报纸的新闻就是给学牛•给老师看”的观念造成报纸自身在新闻题材与视角的选择上过于狭隘。所以,要跳出“教育新闻二学校报道”这个框框的局限,明白
4、学校教育仅仅是教育的一个阶段、一个部分,教育与社会、经济、文化、生活息息相关,教育新闻不能仅围绕教育谈教育,还要从社会生活与人的生活的角度来谈论教育。教育新闻走进社会生活不但能扩大教育的内涵和外延,更能贴近受众,有效的化晦涩难懂的理由为通俗易懂,也能推动新闻报道时效性和贴近性的完美结合。教育新闻记者要树立并强化大教育观念,站得高一些,看得远一点,将一个普通的教育现象放在一个广阔的社会背景下进行多维透视,向受众展示某个教育现象、追溯这一现象的形成历史和产生理由的同时,展示它的发展变化趋势和前景,这样的教育相关新闻
5、才是有“内容”、有“价值”、有“高度”。二、坚持“受众本位”,创新表现形式,提升吸引力今天教育本身的内涵和外延正不断发展变化,新兴教育热点不断涌现和受众成为信息发布者即自媒体特点的资讯爆炸时代,教育类报纸要不断研究和适应受众不断变化的阅读需求,转变传统的受众与传播观念,改革新闻报道表达方式,立足于为受众服务的平民化视角,契合受众的“悦读”需求,用事实说话、用理论开道、用典型引路、用受众熟悉的语言和喜闻乐见的方式,以此增强新闻报道的吸引力和感染力。首先,要重视受众对媒体信息“通俗化”的要求,找准“专业”与“通俗”
6、的契合点,做到准确、生动、透彻、易懂;要在“短”字上下功夫,小众的东西做成大众化,化高端为通俗;要强化“点”的味道,要“小题大做”,把新闻做成“好玩”的产品;版面编排采用模块化的版式结构,内容清晰,通过整合做大重点新闻,弱化和梳理次要新闻,做好图片新闻,打造版面视觉中心,方便读者轻松阅读、快乐阅读和快餐阅读。其次,要增强与受众的互动,深入基层,体验民生,了解受众需求,开辟受众言论专栏;另外,也要积极关注论坛、贴吧、社区等,寻找发现理由新闻,制作热点话题讨论的好素材,开辟版面,开展互动讨论。第三,彰显人文精神。媒
7、体作为先进思想的传播者和现代文明意识的倡导者,肩负着引导健康社会舆论的生成和推动社会先进文化思想形成的重要责任,在教育新闻传播过程中要倾注人文关怀,形成精神感召力。当前,教育新闻在进行报道时要特别注重十八大报告提出的社会主义核心价值观和立德树人的内涵,重视报道对象和阅读受众的内心需要倾注人文关怀。三、直面热点,主动设置社会关注的重大教育议题,提升舆论引导能力议程设置是媒体的重要职能。媒体设置议程之后,舆论势必围绕这个议程展开和发展。当前,教育是社会关注的民生理由之首。教育类报纸要切实提升议程的设置能力,主动设置
8、社会关注的重大教育议题,坚持把体现党的主张和反映人民心声统一起来,把坚持正确导向和通达社情民意统一起来,提升舆论引导能力,发挥主流教育媒体的权威性和公信力。教育类报纸对社会关注的教育热点、焦点、难点,一方面要以理性思维、社会效果为基调进行舆论引导,注重宣传报道的理性、人文性和建设性,辩证、全面地看待和报道理由,避开热点过热,舆论失控;另一方面,对理应引起足够重视的热点理由则应注意“加温
此文档下载收益归作者所有