欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:34364224
大小:82.50 KB
页数:22页
时间:2019-03-05
《初中语文阅读课教案45467》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、woed版-精品资料语文阅读分析常用名词:一、表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明二、修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比三、常见写作方法、表现手法:联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙顺叙(按事情发展先后顺序)作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。倒叙(先写结果,再交待前面发生的事。)作用:造成悬念、
2、吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性。插叙(叙事时中断线索,插入相关的另一件事。)作用:对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心。平叙(略)十一、叙述方式:概括叙述、细节描写十六、环境描写分为:自然环境、社会环境四、语句特色评价用词:准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力语句在表情达意方面的作用:渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)六、语句在文章篇章结构上
3、的作用:总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。七、描写角度:正面描写,侧面描写。描写人物的方法:肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉。描写景物的方法:动静结合、概括与具体相结合、由远到近。描写(抒情)方式:正面(直接)、反面(间接)精品资料分享woed版-精品资料按特征又可分为白描、细描、衬托、烘托、渲染、对比、情景交融等等。九、引号的五种用法:①表引用②表讽刺或否定③表特定称谓④表强调或着重指出⑤特殊含义破折号
4、的五种用法:①表注释②表插说③表声音中断、延续④表话题转换⑤表意思递进省略号的六种用法:①表内容省略②表语言断续③表因抢白话未说完④表心情矛盾⑤表思维跳跃⑥表思索正在进行十、分析句子含义、作用的基本答题思路:1.从内容上看:①分析原因②靠中心③分析修辞的表达作用④抓重点动词和形容词分析其作用⑤思考它象征了什么2.从结构上看:1、文首:开篇点题;渲染气氛,埋下伏笔,设置悬念,为下文作辅垫;总领下文; 2、文中:承上启下;过渡;总领下文;总结上文; 3、文末:点明中心;深化主题;照应开头十一、环境描写的作用:1.表现了什么精神、性格、特点
5、。2.烘托了人物的什么心情。3.渲染了什么气氛。4、推动情节的发展,为下文作了铺垫。5、交代时间、地点,揭示作品的背景。精品资料分享woed版-精品资料一、记叙文记叙文的分类:按写作的内容可以分为:写人记叙文、叙事记叙文、写景记叙文、状物(一)记叙文四大类。1、写人的记叙文,通常描述人物的外貌、行动、心理、语言和人物所处的特定环境来刻画人物的性格,塑造人物形象,反映作品的主题。2、叙事的记叙文,以叙述事件为主,着重写清事件的发生、发展、经过和结局,通过事件表现作品的主题。3、写景记叙文,以描写景物为主,通过写景,寄托感情,表现主题。4、状
6、物的记叙文,以写物为主,通过写物抒发感情,寄托志向。(二)记叙的人称记叙文的人称有第一人称和第三人称两种。以“我”的口吻或角度展开叙述是第一人称。采用第一人称,便于直抒胸臆,读起来有一种亲切感和真实感,但所写的内容不能超过“我”耳闻目睹的范围,阅读时要充分注意到“我”在文章中的地位和作用。在一般记叙文和散文中,“我”即作者本人;在小说中,“我”不是作者本人。“我”在文中可能处于主要地位,也可能处于次要地位。以第三者的地位来叙述文章中的人物、事情、场景等第三人称写法。用这种人称不受任何限制,“他”“他们”以旁观者的身份出现,写来比较自由开阔
7、。(三)答题概括1、记叙文六要素:时间、地点、人物、事件起因、经过、结果2.找主题句:找首段或尾段的议论抒情句。针对一节中的主题句应在这一节中找议论、抒情的语句,特别是结尾处最重要。3.文章内容:看题目、人物(事物)、事件,进行综合、概括。答:此文记叙了(描写了、说明了)……,表现了(赞美了、揭示了)……。4.材料组织特点:紧紧围绕中心选取典型事件,剪裁得体,详略得当。5.划分层次(1)按时间划分(找表示时间的短语)(2)按地点划分(找表示地点的短语)(3)按事情发展过程(找各个事件)(4)总分总(掐头去尾)6.记叙线索及作用精品资料分享
8、woed版-精品资料线索:(1)以人物为线(2)以时间为线(3)以人物为线(4)以事件为线(5)以情感为线(6)以某物为线(7)以题目为线(8)明暗两线作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事
此文档下载收益归作者所有