2005年16套高考语文题分类汇编之拟文与仿写

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1、2005年16套高考语文题分类汇编之拟文与仿写 1、北京卷23.在下面语段的横线处仿写。要求:举出两个带有“半”字的常用语并对其中蕴含的理趣作简要说明。(4分)“半”字是一个很普通的字,可在日常生活中,一个“半”字的巧妙运用,却可以表达出诸多理趣。比如:“行百里者半九十”,意在提醒人们最后的坚持尤为重要。又如,意在再如,意在以上这些话,借助“半”字,生动地道出了耐人寻味的生活体验或人生感悟。参考答案: 23.(4分)(略) 2、福建卷18、请为下面的消息拟一条导语。(不超过40字)(3分)    最近,法国科学研究中心

2、和欧洲南方天文台说,天文学家去年利用位于智利的超大望远镜拍摄到另一个“太阳系”行星的照片。这颗系外行星的体积是太阳系最大行星(木星)的5倍,温度是它的10倍。这颗系外行星围绕一颗年轻的棕矮星运行。但棕矮星与行星很难区分。天文学家早先说过他们发现了一个距离地球230光年的物体围绕棕矮星运行,亮度仅为后者的1/100。但他们不能确定这个物体是一颗棕矮星,还是绕棕矮星运行的系外行星。可今年早些时候的观测报告根据它一年来的运动轨迹证明,该物体确实是系外行星。这也是迄今为止第一次拍到系外行星的照片。  导语:  19、根据下面一

3、副对联的上联,对出下联,井拟出恰当的横批。(4分)  上联:华夏儿女文武双全建伟业  下联:  横批:  参考答案: 18(3分)  导语示例:欧洲科学家最近表示,他们相信自己第一次拍到了另一个“大阳系”的行星照片。  19.(4分)  下联示例:炎黄子孙德才兼备展宏图    横批示例:振兴中华3、广东卷23.仿照下面的比喻形式,另写一组句子。要求选择新的本体和喻体,意思完整。(不要求与原句字数相同)(6分)智者的思索是深深的泉眼,从中涌出的水也许很少,但滴滴晶莹;庸者的奢谈是浅浅的沟渠,由此流过的水或许很多,却股股浑

4、浊。参考答案: 4、全国卷(河南 河北 安徽 山西)19、班里举行一次主题为“远离毒品”的班会,请你在黑板上写两句话,以彰显主题,营造气氛。要求每句话不少于7个字,两句话字数相等,句子结构大体一致。(6分)参考答案: 19、答案略 5、全国卷(黑 吉 桂)20.学校举行“我最喜欢的一篇高中语文课文”的推荐活动,请您填写下面的表格,推荐一篇课文。要求表述简明连贯,突出课文特点。(6分)课文题目 推荐理由(不超过50个字)5、参考答案:20.略(理由表述连贯给2分;符合课文特点给4分) 6、 全国卷(四川 云南 贵州 陕西

5、)  20.毕业前夕,班里举行一次以“友谊”为主题的班会,请你在黑板上写两句话,以彰显主题,营造气氛。要求每句话不少于7个字,两句话字数相等,句子结构大体一致。(6分)        答案略。7、湖北卷23、仔细观察下边这幅漫画,按要求作答。(4分)⑴简要说明你对漫画内涵的理解。(2分)答:(2)为漫画拟定一个标题。(不超过10个字)注意:不能以“无题”为题。(2分)答:24、湖北省旅游局即将组团赴香港宣传湖北。请结合湖北人文、地理特点,为该团拟写一则推介湖北旅游资源的广告词。内容中应包含三峡、武当山和黄鹤楼。(不超过

6、40个字)(5分)答:参考答案:  23.(4分)⑴大树以自己的高大荫庇小树,反而妨碍了小树的生长。作者借此讽喻了当今社会种因过度呵护溺爱而导致的弊端。⑵(略) 24.(5分)(略)8、江苏卷22.在“沙砾”、“星星”、“蜡烛”中任选一种,仿照下面《溪流》的格式,写一组句子。(5分)          溪流      没有江河奔腾的浪花,      也没有大海壮阔的波澜,      但山石间的那点叮咚      是你欢快的旋律。参考答案:22、(5分)  ①符合“没有……,也没有……,但……是……”的格式。  ②要有比

7、较。  ③语句通顺9、江西卷24.写一张给亲属的节日或生日贺卡。要求:感情真挚自然,语言连贯得体,至少使用一种修辞手法,不出现真实姓名,正文50个字左右。(6分)参考答案:爸爸:今天是您的生日,你在千里之外为事业、为家人的生计奔波,正因为有您,我才能坐在教室中参加高考,我一定会像您一样对得起社会,对得起家庭,对得起自己。祝您生日快乐!  10、 山东卷23.请拟一条以“食品安全”为内容的公益广告词。要求主题鲜明,形象生动,语言简明。(在10—20个字之间)(4分)    24.以“关爱”为开头,仿写两个句子。要求:两句

8、都要与例句句式一致、字数相等,第二句还要跟后一例句的修辞方法相同。(4分)  〔例句〕关爱是一个眼神,给人无声的幸福。  关爱是一缕春风,给人身心的舒畅。  参考答案:24.例句:  关爱是一句问候,给人春天的温暖。  关爱是一场春雨,给人心田的滋润。 11、天津卷22.汉语中“AB”“AABB”“ABAB”式的词语,请另举出与示

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