高考复习之仿写训练题

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时间:2019-06-11

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1、1.在横线上填入适当语句,组成一组语意连贯的排比句。4分 生活中,我们需要崇高。有了它,我们就会摆脱平庸和空虚,甚至麻木。而且,一旦你有了这种认识,你就会发现崇高就在你的身边:它可能是一座山,让你感受巍峨;;它可能是一首交响乐,让你领悟激越;;它甚至可能就是一个人,让你理解伟大和纯粹。 答:(1)(2)参考答案:它可能是一片海,让你体会辽阔;它可能是一座石雕,让你明白雄健……分析:本题考查修辞、仿写、连贯语言的能力,能力层级D。内容要注意语义的呼应一致,注意“我们需要崇高。你会发现崇高就在你的身边”,这就暗示所写内容应能够体现“崇高”。另外,这组排比句还隐含着“自然—

2、艺术—人”这样的一个顺序。2.仿照下面的比喻形式,另写一组句子。要求选择新的本体和喻体,意思完整(不要求与原句字数相同)海是水的一部字典:浪花是部首,涛声是音序,鱼虾、海鸥是海的文字答案:青春是人生的一个乐章:欢乐是高音符,悲伤是低音符,奋斗、拼搏是主旋律。3、仿照下面的语段,以“我梦想”开头另写一个语段。我梦想,我来到了塞外的大漠,在夕阳的金黄中,感受“长河落日圆”的情怀;我梦想,坐在了家乡的明月下,在满月的银辉中,体会“月是故乡明”的感慨;我梦想,登上了齐鲁的泰山,在云雾的缭绕中,感受“一览众山小”的豪情;我梦想,来到了繁茂的松林里,在皎洁的月光下,观赏“明月松间

3、照”的美景。4.阅读下面的文段,仿照画线的语句,结合语境补写出恰当的句子。(5分)我突然想到人的内心世界在审美上是多么神奇。你看遥远的东西是美丽的,因为长距离为人们留下了想像的空间,如悠悠的远山,如沉沉的夜空;____________,______________,__________,___________;短暂的东西是美丽的,因为它只截取最美的一瞬为大家留下了永远的回忆,如盛开的鲜花,如美丽的邂逅。参考答案:朦胧的东西是美丽的,(1分)因为它舍去了事物粗糙的外形而抽象出一个美的轮廓,(2分)如月光下的凤尾竹,(1分)如灯影中的美人。(1分)5.在下列横线处填入恰当

4、的语句,组成前后呼应的排比句。(6分)在历史长河中,诗人们延续着“诗言志”的传统,为我们带来了许多脍炙人口、感人至深的作品,在诗歌中有失败的叹息,有低徊的思考,有成功的欢唱。我们聆听项羽“虞兮虞兮奈若何”的长叹,_______,________。参考答案:我们体味屈原“路漫漫其修远兮”的思索,我们感受李白“千里江陵一日还”的欢愉。(每句3分。句式构成排比1分,诗句符合文意“思考”“欢唱”1分,所引诗句与作者相符1分)6.请在下面语段中横线处填上恰当的语句。要求句式与首句相同或相近,内容与上下文连贯。(6分)贝多芬虽然听不到动人的旋律,却用音符为我们谱写了一曲壮美的赞歌

5、:____________,____________;____________,____________。因此,身残志坚之人,也能用己之长为社会作出杰出的贡献。参考答案:邰丽华虽然说不出甜美的声音,却用舞姿为我们献上了一处绝美的舞蹈。谢坤山虽然握不住短短的画笔,却用心灵为我们描绘了一个灿烂的人生。7.阅读下面文字,请根据划线句仿写。(3分)先贤哲人的言论经受了千百年岁月考验,今天仍然启迪着我们。比如谈到“勤”,就说:“业精于勤,荒于嬉”,意思是学业的精进在于学习和勤奋,而荒废则来自嬉戏。它告诫人们应该勤奋,勤奋是学有所成的必备条件。比如谈到“”,就说:“”,意思是。它

6、告诫人们示例:比如谈到“俭”,就说:“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”,意思是从前的贤德的国家与大夫之家,勤俭的多成功,奢侈的多失败。它告诫人们要勤俭。勤俭是成功的重要条件。8.在下面句子的横线处另选三个人物,并化用其作品(不必完全引用),补写三个句子,做到内容连贯,句式一致。(6分)是中国人,就有权利向上帝要一座山。杜甫需要一座泰山,让他领略“一览众山小”的豪迈;,;,;,。例句:李白需要一座天姥山,让他追求“日月照耀金银台”的光明与自由;苏轼需要一座庐山,让他认识“只缘身在此山中”的哲理;毛泽东需要一座井冈山,让他胸有“凌云志”,夺取建立新中国的胜利。9.在下面划

7、线处填上适当内容,要求(1)所写内容应符合人物的身份(2)必须运用比喻。(4分)“朋友’,知底如何定义?世间万物,千姿百态,众说纷纭。哲人说:朋友是联结两个躯体的灵魂。商人说:朋友是商品,学会利用必得实惠。诗人说:。孩童说:。我说:朋友是自己献给自己的礼物,朋友是另一个自我。9.①朋友是美酒,年年岁岁醇香飘逸。④朋友是好玩的游戏,和朋友在一起最开心10、许多问题从反向思考,常常会有新的收获,请仿照示例从下面所给成语中选择一个进行逆向思考,写一段话。(5分)示例:良药苦口利于病是说正确的批评往往使人感到不舒服,不乐意接受,但它对于治病大有好处。逆向思考

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