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时间:2019-03-05
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1、校企合作的概念界定及其相关理论探讨贾慧(上海农林职业技术学院,上海松江:201600)摘要:校企合作是职业教育的本质特征之一。通过对校企合作的内涵及其发展历程的梳理,在对政府、高职院校、企业、行业组织等多个主体元素的关系进行深入分析的基础上,按照系统论的观点,以利益机制、感情机制、导向机制、激励机制等为保障,从内部与外部机制两个层面共同推进校企合作的有序开展。关键词:校企合作;高职院校;企业ConceptDefinitionofSchool-enterpriseCooperationandDiscussionofItsCorrelationTheo
2、ryJiaHui(ShanghaiVocationalandTechnicalCollegeofAgricultureandForestry,Songjiang,Shanghai,201600)Abstract:School-enterprisecooperationisoneofthesubstantivecharacteristicsofvocationeducation.Throughcardingtheconnotationofschool-enterprisecooperationanditsdevelopmenthistory,base
3、dontheanalysisoftherelationofsubjectelementsincludinggovernment,highervocationalcolleges,enterpriseandbusinessorganization,andaccordingtosystemtheory,andguaranteedbybenfitmechanism,emotionalmechanismandmotivationmechanism,school-enterprisecooperationisdevelopedinanorderlywayfr
4、ominsideandoutsideoperationmechanisms.Keywords:school-enterprisecooperation,highervocationalcolleges,enterprise校企合作是职业教育的本质特征之一。以职业性和实践性为本质的职业教育,与产业界有着天然的联系,职业院校与企业共生共荣、共同发展是职业教育的特有规律。因此,我们有必要在梳理校企合作概念的基础上,对相关的理论进行探讨,为后续研究做铺垫。一、校企合作的内涵及其发展历程(一)对校企合作的基本认识从国外文献来看,“校企合作”一词的表述多种多样
5、,如cooperativeeducation,business-educationpartnership,school-workpartnership,school-enterprisecoopration,school-businesslink,cooperationbetweenindustryandeducation,cooperationbetweenschoolandenterprise,businessinvolvementineducation,coalitionofbussinessandeducation,combinationo
6、findustryand-7-teaching,等等。其中,关键词是business,enterprise,industry,school,education,partnership,cooperation,link,实质上是反映了校企合作的核心要素——企业、学校、教育与合作。应该说,校企合作是一个内涵丰富的概念,是指学校和企业在人才培养、科学研究、产品开发等方面的联合行为。对于高职教育而言,主要是指人才培养方面的合作。它是一种利用高职院校和企业两种不同的教育资源,采取理论教学与学生参与工作有机结合的方式,或通过合作将两种不同的教育环境和资源进行融
7、合,培养高职生的全面素质、综合能力和就业竞争力,为不同用人单位输送必需应用型人才的教育模式。其根本目的,就是要合理匹配教育资源,让学习者“将课堂上的学习与工作中的学习结合起来,将理论知识应用于现实的实践中,然后将工作中遇到的挑战和见识带回学校,促进学校的教与学”,实现供给“主体”与需求“主体”的相对融合,提升教育产品质量和市场竞争力。依据高职教育校企合作中学校和企业的关系以及学校与企业地位角色的不同,可以将高职教育校企合作模式分为学校本位模式和企业本位模式。其中,前者强调坚持以学校计划组织为基础,学校从培养学生的现实出发,教师根据学生的专业和兴趣寻
8、找适当的企业雇主,根据企业的需要和可能提供的相应的生产实践培训场所等,开展与企业的合作;而后者强调校企合作的对象为企业或生
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