斯威夫特《格列佛游记》中的讽刺艺术

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1、分类号:密级:UDC:学号:S2010003南昌大学高校教师硕士研究生学位论文斯威夫特《格列佛游记》中的讽刺艺术JonathanSwift’sSatireArtinTravelsintoSeveralRemoteNationsoftheWorldbyLemuelGulliver周丽娟培养单位(院、系):人文学院中文系指导教师姓名、职称:杜吉刚教授申请学位的学科门类:文学学科专业名称:比较文学与世界文学论文答辩日期:2013年5月31日答辩委员会主席:评阅人:2014年5月I万方数据学位论文独创性声明一、学位论文独创性声

2、明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得南昌大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名(手写):签字日期:年月日二、学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解南昌大学有关保留、使用学位论文的规定,同意学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。

3、本人授权南昌大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编本学位论文。同时授权北京万方数据股份有限公司和中国学术期刊(光盘版)电子杂志社将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》和《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》中全文发表,并通过网络向社会公众提供信息服务,同意按“章程”规定享受相关权益。学位论文作者签名(手写):导师签名(手写):签字日期:年月日签字日期:年月日论文题目姓名学号论文级别博士□硕士□院/系/所专业联系电话E_mail通信地址(邮编):备注:□

4、公开□保密(向校学位办申请获批准为“保密”,年月后公开I万方数据摘要摘要乔纳森·斯威夫特(JonathanSwift,1667~1745),是英国十八世纪杰出的讽刺大师,是一个伟大的文学家和思想家,他的讽刺作品尤其是他的代表作《格列佛游记》拥有非常高的艺术价值。本论文从讽刺手法、讽刺指向、讽刺的美学意义三个方面入手,对斯威夫特《格列佛游记》的讽刺艺术进行了深入的研究,得出了如下结论:《格列佛游记》中所运用的讽刺手法主要包括漫画式的夸张、鲜明的对比、反语、象征、影射等。小说的批判指向非常鲜明,批判的矛头主要指向当时英国荒

5、唐、丑恶的政治,殖民罪恶,金钱罪恶,人类的恶性和虚伪荒谬的学术。小说的讽刺艺术拥有较高的美学价值,这主要表现在讽刺的语言之美、叙事的模式之美、作家情怀的崇高之美。关键词:讽刺艺术;讽刺手法;美学意义II万方数据AbstractABSTRACTthJonathanSwift(1667~1745)istheprominentEnglishsatiremasterinthe18centuryandheisagreatlitterateurandthinker.Hissatireworks,especially,hisrepr

6、esentativesatirenovelTravelsintoSeveralRemoteNationsoftheWorldbyLemuelGulliverhasagreatsatireartvalue.ThispaperaimstostudyJonathanSwift’ssatirewritingoftheabovenovel,basingonthesethreeaspects:satireartmethods,satireobjectsandsatireestheticmeanings.Finally,itcome

7、stoaconclusionasthefollowing:First,thenovel’ssatiremethodsconsistofexaggeration、contrast、irony、symbolism、allusionandsoon.Second,thesatireobjectsareveryclear.Theobjectscontainthefrightfulpolitics,evilcolonics,human’sevilness,andhypocriticallearning.Last,thenovel’

8、ssatirearthasagreatestheticvaluewhichcontainslinguisticesthetics,narrativeestheticsandloftinessesthetics.KeyWords:Satireart;satiremethod;satireestheticsIII万方数据目录目录摘要.

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