教育硕士专业学位研究生课程安排

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1、教育硕士专业学位研究生课程安排(2016-2017学年度第二学期)教学学院:(学院公章)教科院课程名称学时学分任课教师职称学历上课时间及地点考核方式基础教育改革研究(2015级教育管理、学科教学(思政))32/2课程论文信息时代的学习理论与实践(2015级现代教育技术)32/2课程论文教育政策与法律(2015级、2016级教育管理)32/2课程论文中小学教育研究方法(2016级公共课)32/2课程论文教育统计与评价(2016级教育管理)48/3考试教育管理案例分析(2016级教育管理)32/2案例分析报告中小学心理健康与教育(2016级教育管理)16/1考查

2、管理心理学(2016级教育管理)32/2考查现代教育技术应用(2016级教育管理、学科教学(生物)、)16/1考查信息技术课程与教材分析(2016级现代教育技术)48/3考试信息技术教学设计与案例分析(2016级现代教育技术)32/2课程论文现代教育技术发展与应用(2016级现代教育技术)48/3课程论文教学资源开发与应用(2016级现代教育技术)16/1考查信息技术教育测量与评价(2016级现代教育技术)16/1考查学习分析技术(2016级现代教育技术)16/1考查教学技能提升(2015级教育管理现代教育技术)32/2考查课例分析(2016级教育管理现代教

3、育技术)16/1考查教育硕士专业学位研究生课程安排(2016-2017学年度第二学期)教学学院:(学院公章)政法学院课程名称学时学分任课教师职称学历上课时间及地点考核方式思想政治教育教学设计与案例分析(2016级)32/2考试教育政策与法规(2015级、2016级现代教育技术领域)16/1考查思想政治教育测量与评价(2016级)32/2考试思想政治教育学习理论与方法(2016级)32/2考试中学思想政治教育发展研究(2016级)16/1考查思想政治教育研究设计与论文写作(2016级)16/1考查社会主义市场经济专题研究(2016级)16/1考查教学技能提升(

4、2016级)32/2考查课例分析(2016级)16/1考查教育硕士专业学位研究生课程安排(2016-2017学年度第二学期)教学学院:(学院公章)文学院课程名称学时学分任课教师职称学历上课时间及地点考核方式中学语文研究专题(2015级)32/2课程论文语文美育(2015级)32/2课程论文语文教学设计与案例分析(2016级)48/3课程论文语文学科教育测量与评价(2016级)32/2课程论文语文学科基础与前沿问题(2016级)48/3课程论文传统文化元典导读(2016级)32/2课程论文教学技能提升(2016级)32/2考查课例分析(2016级)16/1考查

5、教育硕士专业学位研究生课程安排(2016-2017学年度第二学期)教学学院:(学院公章)数理学院课程名称学时学分任课教师职称学历上课时间及地点考核方式中学数学模型与实验(2015级)32/2课程论文数学教学设计与案例分析(2016级)48/3考试数学教育测量与评价(2016级)32/2考试数学学科基础与前沿专题(2016级)48/3课程论文中小学数学教育研究(2016级)32/2课程论文数学学习理论与方法(2016级)32/2课程论文数学解题方法研究(2016级)32/2课程论文中小学数学教学技能提升(2016级)32/2考查中小学数学新型课例分析(2016

6、级)16/1考查教育硕士专业学位研究生课程安排(2016-2017学年度第二学期)教学学院:(学院公章)生科院课程名称学时学分任课教师职称学历上课时间及地点考核方式生物活动课设计与实践(2015级)16/1考查生物教学设计与案例分析(2016级)48/3课程论文生物教育测量与评价(2016级)32/2课程论文生物学基础与前沿专题(2016级)48/3课程论文中学生物学教学改革与研究(2016级)32/2课程论文生物实验教学研究(2016级)32/2课程论文教学技能提升(2016级)32/2考查课例分析(2016级)16/1考查教育硕士专业学位研究生课程安排(

7、2016-2017学年度第二学期)教学学院:(学院公章)外国语学院课程名称学时学分任课教师职称学历上课时间及地点考核方式英语教育文献选读及论文写作(2016级)32/2课程论文英语课程与教材分析(2016级)32/2考试英语学科教育测量与评价(2016级)32/2考试计算机辅助中小学外语教学(2016级)32/2考查英语教师职业技能训练(2016级)32/2考查教学技能提升(2016级)32/2考查课例分析(2016级)16/1考查教育硕士专业学位研究生课程安排(2016-2017学年度第二学期)教学学院:(学院公章)音乐学院课程名称学时学分任课教师职称学历

8、上课时间及地点考核方式毕业音乐会(2015级)16/

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