精品毕业论文--基于jsp的学生成绩管理系统的设计与实现

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1、摘要随着信息技术的发展、电脑化教学与远程的网络化教学的普及，使得基于WEB技术的教学管理平台成为现代教育技术改革与发展的方向。但是由于大多数学校的成绩管理都还停留在比较原始的手工阶段，成绩修改信息主要依靠办公软件等。上述现象致使学生成绩信息更新不及时，教师容易弄不清楚成绩是否正确等问题。因此构建一个高效完善学生成绩管理系统，保证师生间具有实效性，同时能快速、方便地发布和检索各种学习内容，成为高校信息化建设的一项重要任务。该论文首先分析了当前高校教学管理平台的应用现状和不足之处，明确了基于web的教学管理平台的主要功能和核心流程。在此基础上应用MVC模型，通过对系统进

2、行一系列需求分析、设计、编码、测试等工作使系统实现了教学管理、成绩管理、用户信息管理等功能，其中重点分析核心子系统（教师和学生的成绩管理子系统）。29AbstractAlongwiththedevelopmentofinformationtechnology,computerizedteachingandremotenetworkteachingbasedonWEB,makesthepopularityoftechnicalteachingmanagementplatformtobemoderneducationtechnologyreformanddevelopm

3、entdirection.Butsincemostschoolscoremanagementarestillstayinrelativelyprimitivemanualstage,relymainlyonscoreinformationofficesoftwareTheabovephenomenoncausesstudentstosubmitscorenottimely,teacherseasynotclearwhetherproblemssuchascorrectingsocre.Sobuildinganefficientoperationmanagements

4、ystemtoensuretheperfectbetweenteachersandstudents,andatthesametimewitheffectivenessquicklyandeasilyreleaseandretrievalvariouslearningcontents,becometheuniversityinformatizationconstructionofanimportanttask.Firstlyanalyzesthecurrentcollegeteachingmanagementplatformapplicationstatusandde

5、ficiencies,madecleartheteachingmanagementplatformbasedonwebthemainfunctionandcoreprocesses.Onthisbasis,throughapplicationMVCmodelofsystemandaseriesofrequirementanalysis,design,code,testetcmakethesystemrealizedtheteachingmanagement,scoremanagement,customerinformationmanagement,andotherf

6、unctions,whichfocusesonanalyzingthecoresubsystem(teachers'andstudents'scoremanagementsubsystem).29目录1引言11.1开发背景11.2课题研究意义12科研现状及设计目标22.1学生成绩管理系统的优点22.2成绩管理系统存在的问题及解决办法22.3系统设计目标32.4经济效益分析33关键问题及关键技术分析43.1研究设计中的关键问题43.2具体实现中采用的关键技术43.2.1JSP技术43.2.2JAVA技术53.2.3MySQL技术53.2.4JDBC桥技术63.2.5J

7、avaBean技术64需求分析74.1业务流程分析74.2功能需求74.2.1功能简述84.2.2用例图84.3可行性分析94.3.1操作可行性94.3.2技术可行性94.3.3经济可行性104.4系统的开发环境104.4.1硬件环境10294.4.2软件环境115系统设计125.1系统体系结构125.2系统E-R图135.3数据库表的设计136系统实现及测试166.1具体功能模块的实现166.1.1登录模块166.1.2教师管理模块176.1.3学生模块236.2系统测试246.2.1在测试中遇到的问题246.2.2实例测试257结论与展望26参考文献27致谢