基于jsp的学生成绩管理系统设计

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1、WORD格式整理毕业设计(论文)题目基于JSP学生成绩管理系统系别专业计算机应用技术班级姓名学号指导教师(职称)(副教授)日期专业知识分享WORD格式整理毕业设计(论文)任务书系届计算机应用技术专业毕业设计(论文)题目基于JSP的学生成绩管理系统校内(外)指导教师职称工作单位及部门联系方式副教授计算机工程系一、题目说明(目的和意义):利用JSP技术开发一个学生成绩管理系统,它可在Web上运行。使用本系统,可以实现学生成绩管理的主要任务。本设计题目主要利用Java和JSP实现基于B/S/S模式的WEB开发。在设计与实现过程中将涉及JBuilder或

2、NetBeans、HTML和JSP的使用技巧及常用的Web服务器(Tomcat)。通过本设计项目的学习,学生可学会如何分析、设计与实现动态网站的建立、运行及维护;利用J2EE的特性设计结构合理的Web应用程序。二、设计(论文)要求(工作量、内容):要求学生能够熟练使用SQLServer数据库管理系统;具有一定的JSP程序编写经验;具有网页设计的基本知识,了解HTML的常用标记,最好能熟练使用Dreamweaver等网页设计可视化工具;对J2EE的基本知识有一定的了解。此外参加设计的学生还应用做到:1.每周主动和指导教师联系两次,定期汇报毕业设计进

3、展、听取指导教师意见,并要求有书面报告材料。2.撰写毕业论文(1万字)。3.答辩前一周将毕业论文终稿和设计结果交指导教师审定。4.毕业答辩,首先学生陈述10~15分钟,然后接受答辩组成员的5~10分钟的提问。5.每个学生必须独立完成毕业设计(论文);6.毕业设计(论文)书写规范、文字通顺、图表清晰、测试数据完整、结论明确;专业知识分享WORD格式整理7.毕业设计(论文)应有中英文摘要(150—200字);8.毕业设计(论文)正文前附《毕业设计(论文)任务书》,后附参考文献;9.毕业设计(论文)要求文字打印,统一格式,统一封面,装订成册(详见毕业设

4、计撰写要求)。三、进度表日期内容第15周第16周第17周第18-19周第20周第1-2周(下学期)通过在学校教务处的实际调研、参考和学习网上成功的各种“信息管理系统”,借助书店、图书馆查阅相关资料,制定设计计划,进行需求分析,以电子邮件形式提交分析报告。系统功能设计,网站总体架构设计,以电子邮件交指导老师。要求通过小组答辩方可进行下一阶段设计。数据库设计,将所有数据表以电子邮件方式交指导老师。要求通过小组答辩方可进行下一阶段设计。根据系统需求,配置软件、硬件开发环境,为编码、调试作好必要准备。并写出书面报告,以电子文档提交指导教师审定。代码设计与

5、实现对毕业设计进行总结,认真阅读毕业设计(论文)的书写要求,撰写毕业论文。将毕业论文以书面与电子文档两种形式,提交指导教师批阅。论文答辩,进一步完善毕业论文,提交终稿。完成日期第20周(本学期)答辩日期第1-2周(下学期)四、主要参考文献、资料、设备和实习地点及翻译工作量:(一)参考文献[1]张伟编著.《Java程序设计实战训练》.人民邮电出版社,2004.10[2]王诚梅等编著.《JSP案例开发集锦》.电子工业出版社,2005.8专业知识分享WORD格式整理[3]柏亚军编著.《JSP编程基础及应用实例集锦》.人民邮电出版社,2001.5[4]黄

6、明,梁旭编著.《著Java信息系统设计与开发实例》.机械工业出版社,2004.4[5]求是科技编著.《Java数据库系统开发实例导航》.人民邮电出版社,2004.5[6]张洪斌编著.《JBuilder9集成开发实例解析》.机械工业出版社,2004.2[7]《用多媒体学DreamweaverMX2004》.北京中电电子出版社,2005.1[8]苏啸编著.《数据库原理与SQLServer2000教程》.北京工业大学出版社,2002.10[8]吴亚峰编著.《精通NetBeans》.人民邮电出版社,2007.2(二)设备和实习地点Pentium4微机三台

7、(一台服务器,两台工作站),实习实训基地(三)翻译工作量英文摘要250单词以内,关键词5—8个词。注:本任务书要求一式四份,一份系部留存,一份报教务处实践教学科,学生每人一份,指导教师一份。专业知识分享WORD格式整理摘要本系统的全称是学生成绩管理系统,基于B/S模式下,采用的技术方案为JSP+Tomcat+SQLServer,即使用JSP作为Web服务器端开发语言,采用Tomcat作为Web服务器和JSP引擎,采用SQLServer作为后台网络数据库管理系统。其中包括学生成绩管理系统开发技术的考虑和选择、学生成绩管理系统的系统分析、系统设计,实

8、现系统的代码设计等相关内容;并介绍了系统运行所需要软件和使用方法,以及一些辅助工具。在本系统中包括七个大的模块:用户登陆模块、成绩管理模

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