搬运患者操作流程及评分标准

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1、搬运患者操作流程及评分标准（一）平车运送法操作流程操作流程操作方法准备评估解释安置导管挪动法安置平车移向平车单人搬运法移椅松被安置平车抱起患者●护士：着装整齐，洗手●用物：平车（平车上垫橡胶垫子）、大单、枕头、棉被（冬季用）、输液架（必要时）●评估患者病情及平车性能●向患者或家属解释目的●询问患者有无特殊需要●安置患者身上的有关导管，避免脱落、受压或液体逆流，需要时夹管●适用于病情许可，能适当配合的患者●移开床旁桌椅，松开盖被，嘱患者自行移至床边●使平车紧靠床边，并抵住平车或将闸制动●协助患者按上半身、臀部、下肢的顺序向平车挪动，让患者头部卧于大轮端●自平车移回床上时，先助其移动下半

2、身，再移动上半身●适用于小儿或体重较轻，且病情允许者●将床旁椅移至对侧床尾，松开盖被●推平车至床尾，并使平车头端与床尾呈钝角●一手自患者腋下插入至对侧肩外侧，一手插至对侧大腿下，嘱患者双臂交叉依附于搬运者颈部，抱起患者搬向平车双人搬运法安置平车托起患者搬至平车三人搬运法安置平车托起患者搬至平车四人搬运法移椅垫单安置平车托起患者搬至平车●移步转向平车，放低前臂于平车上，使患者平卧●适用于病情较轻，但不能自理者●同一人搬运法移床旁桌椅、松盖被，放妥平车●两名护士站于床的同侧，甲一手臂托起患者颈肩部，一手托起腰部；乙一手托起患者臂部，一手托起腘窝处，合力抬起●两人同时移步转向平车，使患者平

3、卧●适用于病情较轻，但不能自理者●同一人搬运法移至床旁桌椅、松盖被、放妥平车●三名护士站于床的同侧，甲托起患者的头和颈肩部；乙托起患者的背、臀部；丙托起患者的腘窝和小腿处，合力抬起●三人同时移步转向平车，使患者平卧●适用于颈、腰部骨折，体重较重或病情较重者●移开床旁桌椅，在患者身下铺一布中单或大单●使平车与病床纵向紧靠在一起●甲站于床头托住患者的头及肩；乙站于床尾托住患者的两腿；另外两人分别站于平车及病床的两侧，抓住中单四角●四人合力同时抬起患者，轻轻放于平车中央●安置患者于合适卧位，盖好大单或盖被，边缘部分向内折叠安置卧位整理床铺送运患者●整理床单位●松闸，护送患者去目的地（二）轮

4、椅运送法操作流程操作流程操作方法准备评估解释旋转轮椅固定轮椅扶助起床协助坐椅●护士：着装整洁，洗手●厢物：备好轮椅，必要时备保暖外出衣●评估患者病情●检查轮椅性能是否良好●向患者或家属说明目的●推轮椅至床边，椅背与床尾平齐，面向床头或呈45。角●将车闸制动，翻起踏脚板●扶患者坐起，协助穿衣及鞋●将双臂伸人患者肩下，协助其慢慢下床，转向轮椅，使患者坐人轮椅。放下踏脚板松闸推椅协助回床归位整理●松闸后推患者至目的地●推轮椅至床边，椅背与床尾平行或呈45°角，拉车闸固定●翻起踏脚板，站在患者前面，lE患者双手放于护七肩b扶住患者的腰部，协助患者坐于床沿●协助患者取舒适卧位，盖好被子，观察病

5、情●整理床单位，轮椅推叫原处放置●必要时记录（三）评分标准所在科室_________考生姓名_________考核老师_________考核成绩_________项目标准分值扣分内容扣分得分操作准备操作者3着装不规范-3评估8未评估患者病情及运送工具性能未解释、末问大小便各-2各-2用物4少一件放置顺序乱各-2安置导管10未留有足够的长度未夹闭、液体回流未注意未妥善固定各种管道-2各-2-4协助穿外套5未注意保暖-5移椅4未移床旁椅移动过程拖拉桌椅，引起噪音-2-2操作步骤搬运患者24未根据病情安置平车未制动搬运方法错误多人搬运置患者部位不当搬运顺序不当配合不协调未注意患者安全-3-

6、3-3-3-3-3-6安置体位12未安置合适体位未垫枕未盖被单未观察患者病情-3-3-3-3整理4未整理床单位-4送运患者9未注意安全未询问患者感受-5-4整体评价态度沟通观察6态度不认真沟通技巧欠佳未观察患者病情-2-2-2整体性计划性6整体操作不流畅无计划性-3-3提问5回答错误-5总分100累计