如何培养具有良好数学素质的孩子1

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1、如何培养具有良好数学素质的孩子通山县实验小学唐各位家长大家好：为了一个共同的目标，我们聚在了一起。借此机会感谢大家对我这两个多月来工作的理解、支持和帮助。今天我想就“如何培养具有良好数学素质的孩子。”谈谈我个人的看法。我想从以下几方面来说。一、培养孩子良好的学习习惯。“习惯”是一个人在长时期里逐渐养成的一时不容易改变的行为或倾向。培根曾说：“习惯是一种顽强的巨大的力量，它可以主宰人生。”好的习惯就象儿童在江河中游泳随身携带的救生圈，可以帮助儿童游向知识的彼岸。俗话说：“少成若天性，习惯成自然。”道出了习惯培养的重要性。因此养成小学生学习数学的良好习惯是学好数学的保证。良好习惯

2、的形成，对成年人来说，是通过有意的自我控制和努力，自觉实现的。而小学生自觉性不强，自控能力较差，这就需要依靠学校和家庭两方面的有机结合，共同教育，才能达到目的。根据数学科的特点和学生身心发展的规律，良好的数学学习习惯的培养主要包括以下几个方面：（一）预习和复习的习惯。有效的预习，可以提高孩子学习新知识的目的性和针对性；可以提高他们的听课效率，改变被动学习的局面；同时也是培养自学习惯，提高自学能力的有效途径。数学学科的学习，要十分重视预习习惯的培养。家长可以按照看、想、画、做、问五步自学法，放手让孩子自己去看书、去发现问题，让他们课前对新知识有所了解。有些课堂上没有条件、没有时

3、间做的活动，也可以让他们课前去做。而复习是学习之母，做好复习对于提高学习效率具有十分重要的意义。家长可以指导孩子复习当天的教学内容，也可以复习一周的教学内容，或者一个单元的教学内容。还可以让孩子记忆有关的概念，公式，让孩子对一个时期内所学的知识进行梳理、巩固，形成知识链。（二）认真听"讲"的习惯。这里的听"讲"，包括两方面的意思：一是指在课堂上，精力要集中，不做与学习无关的动作，要认真倾听老师的讲解，弄清公式、法则的来龙去脉。二是指要认真倾听同学的发言，听得入耳、入心，边听边思考。对他人的回答能做出评价和必要的补充。这都是听的习惯，这个习惯应该从小开始培养，听课的习惯不是学生

4、一朝一夕就能形成的，需要反复练习，及时提醒。（三）自觉读书的习惯。课本是无声的老师，要充分发挥它“老师”的效益。语文课一直比较重视读，而数学则受冷落，有些同学把数学书当作一本习题集。其实读书的习惯也要从读数学书开始培养。一年级学生由于识字太少，不会看书，教师和家长要指导学生看书。而我们高年级的孩子，则可以自己读教材，想算理，求思路，在课本上作记号，加批注等。读书习惯的培养要教师和家长付出极大的耐心和责任心，同时要不断强化，才能形成孩子的自觉需要。（四）认真完成作业的习惯。作业是课堂教学的升华，作业可以检查孩子的学习效果，巩固课堂上学到的知识，加深对课本知识理解。同时也是形成技

5、能，体现智慧和能力的重要手段。完成作业，是学生最基本、最经常的学习活动；并且伴随着学生学习的全过程。高年级学生的作业基本上是在家里完成。因此家长要从以下几方面培养孩子的作业习惯。第一，作业书写要认真，字迹要工整美观，格式要正确。第二，要教育孩子独立，专心，按时、按量完成作业。独立，就是做作业时，不依赖老师，家长和同学的帮助，靠自己的能力去完成；专心，是指做作业时一心一意，不左顾右盼，心神不定；按时，指作业在规定的时间内完成，不拖欠；按量，指完成老师规定量的作业。第三，督促孩子对自己的作业进行检查，评价。每次做完作业，都要留出时间，进行自我检查。包括是否抄错题，是否漏题，格式是

6、否正确。字迹是否工整，解题步骤是否完善等等。当然，衡量一本作业的好坏，主要是看正确率的高低。那么，如何提高作业的正确率呢？1、审题要严密。小学生因审题不严而导致错误的现象很多。对于高年级学生要求整体把握题意，逐词逐句分析，以求审题准确无误。长期坚持这样，可以养成良好的审题习惯。审题是正确解题的前提，养成认真审题的习惯，不但是提高学习成绩的保障，而且能使孩子从小就具有做事细心、踏实的品性。具体做法很多，我这里就不一一举例。2、计算要认真。计算是学生数学学习中最基本的技能。一个从小就能慎重对待计算的人，在以后的行事中就不会轻易犯下草率从事的错误。所以，家长要训练孩子沉着、冷静的学

7、习态度。不管题目是难是易，都要认真对待。当孩子计算有进步时要给予鼓励，及时树立自信心。3、检验要强化。小学生在数学学习中，一般只热心于做题目，一旦做完，便万事大吉。至于正确与否，也无心顾及。因此培养学生的验算习惯十分重要。我们老师在教学中都把验算作为解题过程的基本环节之一加以强调，让学生知道验算的意义和重要性。只要是在课堂上完成的作业，我们都要求学生认真检查，一相对来说正确率比较高。而孩子们回到家里做的作业就不尽人意了，主要原因就是审题不严密，计算不认真，检查不自觉造成的。在探索知识的过程中，有错误是难