班主任工作评价标准

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1、班主任工作评价标准班主任工作评价由五部分组成，学生评价（20分）、教师评价（20分）、年级组评价（20分）、教育处评价（10分）、量化考核（30分）。班主任工作评价分为三等，A是优秀，B是良好，C是一般，各占三分之一。每个月走读班班主任津贴保持不变，住宿班班主任津贴增加50元。以学期为单位对班主任工作进行评价，每个学期末对获得A、B等的班主任进行适当奖励。（注：如果班级内出现影响较为恶劣的事件，不予奖励。）评价人评价内容单项分数总分数学生评价热爱学生：尊重学生，不侮辱、体罚或变相体罚学生，不透露学生的个人隐私，不公开学生的排名，不单纯以考试成绩评价学生；赢得学生的信任和尊敬；注重对

2、学生进行心理健康教育，关注学生的心理调试；6分20分尊重家长：定期召开家长会，与家长保持密切联系，不训斥、指责家长，不在家长会上点名批评学生；3分班集体建设：班规是否发挥作用；是否喜欢自己的班集体；班干部、学生干部是否能发挥作用；同学们是否团结、向上；8分工作作风：及时认真地将学校的有关要求传达给学生。3分任课教师学生是否尊重教师，是否有礼貌；3分20分3评价班风、学风如何；4分学生是否积极主动的学习；3分课堂纪律如何；3分对这个班上课效果是否满意；4分班主任工作是否根据新课程理念，关注全体学生的发展。3分年级组评价服从工作安排；6分20分善于协调各个方面的关系，形成教育合力；8分

3、不传播不利于团结的信息，不说消极、落后的话，不有意用语言贬低或恶意中伤同事，不造谣生事。6分教育处评价班会：按时按计划上班会，内容符合学校或年级的要求，效果良好，提前备课，班会教案符合要求；4分10分出勤：按时参加年级和学校组织的各项会议及活动；2分按时、保质保量完成学校要求的工作；（包括工作计划和总结）2分按照要求每两周都有班主任周记（或教育故事、班主任纪事）。（少于一半0分）2分量化成绩卫生（教室和环境）（住宿生宿舍卫生）：每周抽查一次，每次卫生大扫除检查结果；3分30分板报：每两周更换一次。符合统一要求主题；3分课间跑操（住宿班早操）、眼保健操；3分自行车摆放（住宿生休息纪律

4、）；3分学生出勤；3分公物保护；3分学生仪表；3分学习成绩：总平均分达到平均水平。9分加分内容班级活动有创新，年级活动有新意，在德育简报或在市级以上报刊发表或获得各种奖励；（德育简报2分，市级5分，省级以上10分。）参加校内或市级的班会示范课；（校内5分，市级10分）参加校内或市级以上的各种比赛并获奖；3（校内5分，市级以上10分）星级班级；班级每获得一个星加2分。班级集体或个人好人好事；每次2分。大讲堂主讲人和每周之星；获得一个0.5分减分打架、辱骂老师或值勤人员、考试作弊、酗酒、上网吧、截钱、吸烟、在校园使用手机、私自出校园。私拉电线、破坏公物的重大违反校规的行为。每次减2分3