抗战历史文化语境下的郭沫若与《新华日报》

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1、独创性声明学位论文题目：童圣这!量鉴查!皇堡堕!墅茎￡!圭茎鱼：：童堡曰报力本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果，文中已加了特别标注。对本研究及学位论文撰写曾做出贡献的老师、朋友、同仁在文中作了明确说明并表示衷心感谢。学位论文作者：1靼难岑签字日期：≯。f；年4月2z日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生院(筹)可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印

2、或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书，本论文：口不保密，口保密期限至年月止)。学位论文作者签名：赖难琴导师签名：<谚f乞I签字日期：多J多错月地日签字日期：如侈年午月≥z一日目录摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．IAbstract⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．III绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1第1章被追认的两面旗帜：郭沫若与《新华日报》的既有评价⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．51．1鲁迅之后的文化大旗⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

3、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯51．2插在国统区的一面红旗⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯7．1．3质疑郭沫若和《新华日报》抗战形象及二者关系⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯8第2章《新华日报》与郭沫若抗战形象的塑造⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．122．1酝酿——民族民主进步的郭厅长⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．122．2腾飞——抗战文化的领袖⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。162．3蜕变——党的喇叭⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．19第3章《新华日报》与郭沫若文艺思想的转型⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。233．1主情·革命·民族——建国之前郭沫若文艺思想概观⋯

4、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯233．2转型之窗：《新华日报》⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯27第4章郭沫若影响《新华日报》精神堡垒的建设⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯344．1同梦不同路：“宣传抗日、发扬文化"并没有让他们走在一起⋯⋯⋯⋯．．344．2投桃报李：文化界人士被拉到《新华日报》⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。40结语⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯46参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯48致{射⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯52在校期间发表的论文⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

5、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．54摘要抗战历史文化语境下的郭沫若与《新华日报》中国现当代文学专业硕士研究生赖雅琴指导教师何圣伦副教授摘要游刃有余于政治与文艺两条战线之间，肩负着政治家和文艺家双重社会形象，始终-N弄潮儿的姿态试图借文艺实现个人理想，这就是中国现代文人一个复杂的存在——郭沫若。他是中国现代文人中第一个被中共大张旗鼓祝寿的作家，也是第一个作家出身的国家领导人，逝世后被中共追认为新文学史上继鲁迅之后的另一面大旗。郭洙若建国后的殊荣与他抗战时期积极进行抗日宣传活动密不可分，更与抗战时期形成的文化领袖身份息息相关。抗日战争成就了郭沫若一生的繁华，也为他建国后文学个性的逐渐消失埋

6、下了伏笔。1941年，中共中央策划寿郭活动，并在当时国统区唯一共产党创办的报纸《新华日报》上进行了火肆的宣传和报道。周恩来在《新华日报》社论上颂扬郭洙若是新文化战线的主将，并希望他带领大家一起向前进。这一评论事实上确认了郭沫若文化领袖地位。《新华日报》长期以来对郭沫若抗战形象的塑造，并在郭氏“五十而知天命”的年龄将他作为文化领袖推到历史的前台。鉴丁=抗战时期郭沫若与《新华日报》的特殊联系，本文拟对抗战时期两者关系进行专门深入的考察，希望回到历史的现场，为郭沫若建国后文艺思想的转型提供一个新的视点。在探讨郭沫若与《新华日报》关系的同时，还原郭沫若作为个体的丰富性和复杂性。该文主体部分共由“被追

7、认的两面旗帜：郭沫若与《新华日报》的既有评价、《新华日报》与郭沫若抗战形象的塑造、《新华日报》与郭沫若文艺思想的转型、郭沫若影响《新华日报》精神堡垒的建设”四章组成。从现实已有的郭沫若《新华日报》评价出发，质疑抗战时期郭沫若与《新华日报》的形象和关系是否如后人追述一致。继而先从《新华日报》的视角观看郭沫若抗战形象，再从郭沫若考察《新华日报》报刊性质。在两者的互动之中，揭开历史的面纱，还原抗战时期郭沫若与《新华