批评性语篇分析视角下中美报纸对中日钓鱼岛争端报道的对比分析

批评性语篇分析视角下中美报纸对中日钓鱼岛争端报道的对比分析

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1、分类号——UDC......................................—.学密级学校代码!Q垒窆2武撬程歹大浮位论文中文题目拯证性语篇盆板视角王虫羞拯纸盟主目钩鱼岛垒端担道鲍挝比盆板英文题目AComparativeStudyofNewsReportsofSino-JapanDiaoyuIslandsDisputefromthePerspectiveof££匦鱼型旦i曼鱼Q望匿墨曼笪塑!鱼垃墨i墨研究生姓名隧圭鹏指导教师姓名王达金职称教援学历硒究生单位名称武这堡王太堂处国语堂院邮编垒三QQZQ申请学位级别亟±学科专业名称窆I国

2、语言堂及廑且语言堂论文提交日期2Q1311Q:兰Q论文答辩日期2Q13生!!旦:2窆旦学位授予单位武这堡王太堂学位授予日期答辩委员会主席交l丑麽评阅人:塞进遗鱼墅。。蕴2013年1O月独创性声明本人声明,所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得武汉理工大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。研究生签名:关于论文使用授权的说明日期旌!墨

3、:坠力7本人完全了解武汉理工大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留送交论文的复印件,允许论文被查阅和借阅;学校可以公布论文的全部内容,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。(保密的论文在解密后应遵守此规定)研究生豁趑师豁丕丛垄!j期塑必武汉理工大学硕士学位论文摘要批评性语篇分析(CDA)是上世纪七十年代诞生的语篇分析理论框架。它以当时最具影响力的韩礼德提出的系统功能语法为主要理论基础及方法论依据,旨在通过分析语言形式揭露隐藏在语篇背后的意识形态、权力关系以及语言与意识形态之间的关系。它主要关注的是语篇与意识形态之间的相互作用,也即

4、是意识形态是如何影响语篇的结构和功能的,语篇对意识形态的反作用,以及两者是如何源于社会结构和权力关系又是如何为社会服务的。隐藏在语篇背后的意识形态往往以一种潜移默化的方式为受众所接受,从而直接或间接地影响受众的认知,进而影响他们的态度与价值观。批评性语篇分析主要的研究对象是来源于电视、广播、报纸、网站以及法律文件等等的大众语篇,即面向大众的语篇,如新闻报道、广告、告示等等。政治新闻由于负载了大量的统治阶级意识形态,因此成为批评性语篇分析学者们的研究焦点。通过对政治新闻进行剖析,便可揭露统治阶级是如何通过利用语言这门工具来控制受众的思维模式,从而达

5、到维护自身利益,维持现有社会结构的目的。按照批评性语篇分析的观点,语言是一种社会实践,它十分重视语言在特定情境中的使用。批评性语篇分析可以从两个角度实现:一,从语言层面分析入手,包括对词汇,语法和语篇结构的分析。二,基于韩礼德的系统功能语法,从Fowler提出的功能分析出发。在费尔克劳的三维模式以及韩礼德的系统功能语法以及汤普森的“深度阐释学的方法论框架”的基础上,作者提出一个新的批评性语篇分析模型,并将之运用于对中美两家主流媒体《中国日报》以及‘纽约时报》对中日钓鱼岛事件报道进行对比分析。本文搜集并分析了20篇相关报道,目的是为了发掘中美两方媒

6、体在报道表现形式上以及意识形态上的主要区别。本文的主要目的包括:一,证明批评性语篇分析在分析新闻语篇中的价值;二,探索隐藏在新闻语篇中的意识形态及其对受众认知的影响;三,帮助受众提高批判性看待问题的意识。本文一共包括六章。第一章简要介绍了新闻语篇与新闻媒体,指出了对新闻语篇做批评性分析的意义;第二章概述了CDA的发展史,该领域的一些先驱学者以及他们所做的研究;在第三章中,作者根据汤普森的深度阐释学的方法论框架,福勒的经典研究模型以及韩礼德的系统功能语言学提出了一个新的分析模型,并对该模型做出具体的描述和解释;第四章构建了本研究设计的总体框架,其中

7、包括拟解决的问题,研究过程以及数据分析等等;第五章基于第三章提出的新分析模型,对从《中国日报》以及《纽约时报》收集到的20篇围绕中日钓鱼事件的新闻报道进行对比分析,以达到揭露隐藏在这两家媒体报道中的有差别的意识形态;第六章总结了该对比分析的结果及主要发现,并指明了本文所具有的贡献和启示,同时指出了其中的不足之处。关键词:批评性语篇分析、新闻报道、意识形态武汉理工大学硕士学位论文AbstractCriticaldiscourseanalysis(CDA)isa也eo而calframeworkfordiscourseanalysiswhichwasb

8、ornint11elate1970s.TakingHalliday’ssystemic-functionalgrammarasthema

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