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时间:2019-03-05
《学校开展四在学校·幸福校园活动实施计划方案对策》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、普安县新民小学开展“四在学校·幸福校园”活动实施方案为认真贯彻落实《关于转发<省教育厅、省关工委、省文明办、省妇联关于在全省农村寄宿制学校深入开展“四在学校•幸福校园”活动的通知>的通知》和省委十一届四次全会“深入开展‘四在学校·幸福校园’活动”的重大决策部署,深化教育领域综合改革,办好人民满意的教育,促进义务教育均衡发展,全面实施教育“9+3”计划,省教育厅、省关工委、省文明办和省妇联决定自2014年起在全省农村寄宿制学校深入开展"四在学校·幸福校园"活动,让广大农村寄宿制学生“吃在学校解食忧、住在学校受关爱、学在学校长知识、乐在学
2、校感幸福”。一、活动目标1、满足在校寄宿学生学习和生活所需,让学生在校吃得放心、住得安心、学得用心、乐得开心。2、建设幸福文化。以促进学生全面发展增进学生幸福作为重要价值取向,从观念文化、精神文化、制度文化、课程文化、行为文化、人际关系文化、寝室文化等方面着手,构建有利于学生全面发展和奠基学生幸福的校园文化,促进教育教学和管理水平不断提升。3、培育幸福学生。使学生德智体美等综合素质得到全面发展,个性特长得到充分发挥,身心健康,心态积极,人际关系和谐,为全面发展和幸福人生奠定良好基础。 二、活动内容 1、按照标准化农村寄宿制学校建设,完
3、善食堂、宿舍、厕所、浴室和运动场等配套设施建设,加大"班班通"和图书仪器等设施设备配置力度。资料 2、加强德育体系建设。一是坚持立德树人,培育学生良好品德。以活动开展为载体,积极开展“三爱三节”即“爱学习、爱劳动、爱祖国,节粮、节水、节电”、“三生四爱五心五好”、“祖国好·家乡美”和“我的中国梦”等系列主题教育实践活动,强化感恩教育和养成教育,培育学生爱祖国爱家乡的情怀,让社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。二是建立关爱服务载体,坚持“以乐促学、以技促能、以情养德、以德育人”的育人理念,继续推进农村留守儿童之家等关爱服务载体
4、建设充分发挥载体育人功能。三是重视学生心理健康教育,开好心理健康课,建设心理咨询办公室,让学生享有健全人格和阳光心态。四是开展阳光体育运动,上好体育课,结合实际开展好形式多样的体育运动会及实践活动,切实增强学生体质。3、加快制度建设,优化寝室管理。加快建立现代学校制度,坚持以人为本,强化人文关怀,优化学校管理,把学校办成学生健康成长的温馨家园和精神乐园,让学生在健康、幸福中成长和发展。4、深化课堂教学改革,构建高效课堂。深化课堂教学改革,加强学习方法指导,培养良好阅读习惯和主动学习习惯,培育、提升学生学习能力和创新能力。开展文化进校园
5、活动,丰富学生业余生活。5、办适合学生发展的教育,丰富课外活动。通过体验大自然、社团活动、兴趣小组、社会实践等途径,丰富学生课外活动,为学生成长提供个性化、可选择的学习机会,帮助学生发展兴趣特长、发挥独特优势,办适合学生发展的教育,让学生全面发展。6、开展校园育人文化建设⑴资料室外环境布置。利用宣传栏、宣传条幅、活动宣传牌等将学校的办学理念、校风、校训、学生主题教育活动、师生表彰等内容呈现出来,向社会及师生展示学校的风采。⑵班级环境布置。将班级简介张贴在各班教室门口,便于家长、师生查看,室内布置学校进行统一规划,教室黑板正上方、两侧、
6、教室后墙等处都统一设置各具特色的班训、课改口号、班级宣传栏等内容,由各班主任负责个性化、人文性设计,要求班级文化建设有切合实际的实施方案,凸显主题,个性鲜明。⑶宿舍环境布置。围绕“幸福校园”,学校负责整体规划,整体上有宿舍管理制度、评比栏等内容,各宿舍内部都有自己的宣传栏,上面有每位学生的理想和奋斗目标,既体现人文关怀,又彰显时代特色。⑷文化长廊展现特色。设有“我的家园我做主、我读书我快乐、我是明星我能行、师生书画作品展、手工制作、报刊宣传、课改前沿、班队活动”、“领导关怀、发展规划、校长赠言、生活专刊”等板块,体现“在阳光下健康成长
7、”的主导思想,精心打造属于自己的“温馨”的家“园”。7、开展校园精神文化建设⑴充分利用各种有利契机,对学生进行爱国主义教育。坚持每周的国旗下讲话制度,认真做好节庆活动。⑵利用班队会,经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育。坚持开好班会,精心组织主题班队会。⑶创建校园之声广播站,及时播放校园新闻和优秀稿件,不断优化校园音响系统,上下课电铃设为动听的音乐铃声,课前进行温馨提示,课余时间要播放轻松欢快的音乐或歌曲,让师生在其中得到美的享受。⑷积极开辟第二课堂,定期举办艺术节和运动会),不断丰富校园文化生活,陶冶师生道德情操。资料⑸实
8、施特色大课间活动,集安全演练、文明礼仪、体质锻炼于一体,努力构建“和谐校园”。⑹积极开展读书活动,努力营造“书香校园”氛围。班班成立“图书角”,学校设有阅览室,走廊陈列开放式书架,试行“书中寻‘蜜’、‘甜’在心里”的借阅
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