我国公共物品供给主体的利益博弈分析

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1、万方数据分类号£9竖UDC300学位论文我国公共物品供给主体的利益博弈分析作者姓名:罗媚指导教师:李兆友教授东北大学文法学院申请学位级别:硕士学科类别:管理学学科专业名称:行政管理论文提交日期:2013年6月论文答辩日期:2013年6月学位授予日期:2013年7月答辩委员会主席:邵晓光评阅人:邵晓光、孙萍东北大学2013年6月万方数据ADissertationinPublicAdministrationGameAnalysisontheInterestsoftheSupplysubjectsofPublicGoodsinChinab

2、yLUOMeiSupervisor:ProfessorLIZhao—youNortheasternUniversityJune2013万方数据独创性声明本人声明,所呈交的学位论文是在导师的指导下完成的。论文中取得的研究成果除加以标注和致谢的地方外,不包含其他人己经发表或撰写过的研究成果,也不包括本人为获得其他学位而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作日期:者虢舜粥。∽学位论文版权使用授权书本学位论文作者和指导教师完全了解东北大学有关保留、使用学位论文的规定:即学校有权

3、保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人同意东北大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索、交流。作者和导师同意网上交流的时间为作者获得学位后:半年口一年口一年半口两年砂.鬻翥,荔:碧辫氨赡签字日期:砂侈,占、矽签字日期:_,。2。/,二r’万方数据东北大学硕士学位论文摘要我国公共物品供给主体的利益博弈分析摘要我国社会的发展和人民生活水平的提高使得公众对公共物品需求日益递增。公共物品供给问题越来越受到政府重视和学者关注。在提供公共物品的过程中,供给主体(政府、私营部门、第三部门)作为

4、理性的经济人不可避免的会发生主体内部之间,相互之间的各种利益冲突。本文首先在国内外学者理论研究的基础上论述了公共物品的概念界定和基本属性,然后根据统计数据和相关资料记录分析我国目前公共物品供给主体的现状和存在的问题,在此基础上从公共物品供给主体利益追求和利益关系的角度,利用相关经典博弈模型(囚徒困境、智猪博弈等)分析我国公共物品低效提供的成囚,并且根据模型启示试图探索在公共物品供给过程中政府之『日J、私营部门之问、第三部门之问,政府与私营部门之间等如何在矛盾冲突中寻求协调的博弈均衡,最后提出相关主体行为优化路径,建立一种政府、私营部

5、门和第三部门三方提供公共物品的激励机制和互补机制,最终实现公共利益的最大化。关键词:公共物品:供给主体;利益博弈.II.万方数据东北大学硕士学位论文AbstractGameAnalysisontheInterestsoftheSupplysubjectsofPublicSUbiectsUblicGoodsinChinaAbstractThedevelopmentofsocietyandtheimprovementofpeople’slivingstandardsincreasepublicdemandforpublicgoodsin

6、ourcountry.TheproblemsofpublicgoodssupplyaregeRingattentionbythegovernmentandscholars.Themainsupplysubjects(government,privatesectorandthethirdsector)aSarationaleconomicmallwillinevitablyOCCurallsortsofconflictsofinterestbetweentheinteriorofbodyandeachotherFirstlyonthe

7、basisofthetheoreticalresearchofscholarsbothathomeandabroad.thispaperdiscussedthedefinitionandbasicpropertiesofpublicgoods,andthenaccordingtothestatisticsandrelateddatarecordsanalysisthestatusquoofpublicgoodssupplymainsubjectsandtheexistingproblemsinourcountryatpresent,

8、Onthisbasisfromtheperspectiveofsupplysubjects’interestspursuitandtheinterestrelationship,usingrelevantclassicgamemode

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