谁是最可爱人-教学案

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时间:2019-03-05

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1、.数学目的  1了解新闻通讯。学习本文选择典型事例,全面反映事物本质的特点。  2体会、学习综合运用记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式,生动形象的进行报道的方法。  3根据表达需要和语言环境选用人称、词语、句式和修辞方法。  4学习志愿军,继承、发扬爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神。教学设想  因时代不同而形成的隔膜,是学习本课的障碍,应以情为先导。可通过追溯“抗美援朝”的历史,动之以情,消减隔膜。  三个典型事例是课文的基础,也是本课重点,应首先处理,从而使学生了解通讯与消息的区分,体会选择典型事例的方法。  对不同事例采用不同的方法记叙,多种表达方式有机结合的写法,是本课

2、难点,应在学生理解事例之后处理。可采用分角色朗读,复述等多种方式,由感知开始逐步加深领会。  安排两课时。  第一课时教学重点  1以情导入。......  2三个典型事例及其选择。教学过程导入、解题。同学们,你们觉得谁是最可爱的人呢?  《谁是最可爱的人》是魏巍同志在“抗美援朝”期间,采写志愿军战士的一篇通讯。这场战争已过去四十多年了。我们在历史课上学过这段历史,有些同学还读过一些回忆录,谁来简略介绍一下这段历史?  归纳:正如同学们所说,战火烧到了鸭绿江边,燃烧弹、细菌弹已落到东北大地。朝鲜人民处在存亡关头,刚刚诞生的共和国受到严重威胁,世界和平受到严重损害。中国人民志愿军承担

3、起“抗美援朝,保家卫国”的历史使命,雄赳赳,气昂昂,跨过了鸭绿江。他们中有在大西南追剿残敌、土匪,征尘未洗的解放军指战员,有刚刚分到土地的翻身农民,还有工人、学生、干部……。为了向全国人民,也向全世界介绍我们的志愿军战士,魏巍同志采写了这篇通讯。通讯以一个设问句“谁是最可爱的人”作为标题,用三个典型事例回答了这个问题。一、作者魏巍,原名魏鸿杰,曾用笔名红杨树,......当代诗人,著名散文作家、小说家。他是一位长期生活在部队中的颇负盛名的优秀作家。他的诗歌、报告文学、小说、散文、杂文都及时反映现实生活,洋溢着饱满的政治热情;并擅长把叙事、写景、议论、抒情巧妙地融为一体;语言朴实优美

4、,深受广大读者的喜爱。二、通讯1.什么是通讯?通讯,和消息一样,也是用事实说话。不同的是,通讯的内容比消息详尽、具体、形象。2.通讯的特点。通讯与消息比,不仅需要六个新闻要素(人物、时间、地点,事件发生的原因、经过和结果)齐全,还要报道新闻事实的情节、细节。通讯分事件通讯和人物通讯。通讯的表达方式,不仅用叙述,还要较多地采用描写。议论、抒情等。三、分析三个事例1、学战士的可爱同学们已经预习了课文。那么,志愿军战士的可爱是通过哪三个事例表现出来的呢?指名学生回答,明确并板书:松骨峰战斗火中救小孩防空洞谈话请同学们朗读第5自然段,并思考一下,这个事例集中表现了志愿军战士的什么精神?..

5、....学生读课文后,指名学生复述故事。归纳:第一个事例:松骨峰战斗。(板书)作者写这个事例先确切交代了时间、地点、人物(新闻的需要)以及时间紧迫、任务艰险的状况。接着写战斗过程,通过人数、装备的对比表现战士的英雄。下面重点描写了两个场面,直接叙述描写战士搏杀的场面,引述营长的话,间接描写战后战场上壮烈的场景。两个场面集中表现志愿军战士对敌人无比仇恨,以及高昂的革命英雄主义精神。(板书)最后写胜利的结局。这除了英雄的行为本身感人外,更在于作者传神的使用了一系列生动准确的动词。下面请一位同学来说一下到底有哪些动词。摔,扑,抱等等以上这些动词除了表现战士的英勇顽强,还表现了战士对敌人的

6、刻骨仇恨,只有非常恨才非常狠。我们的战士对敌人这样狠,对朝鲜人民却是那样的爱。“火中救小孩”就是最好的证明。下面请一个同学把第11段朗读一遍,其他同学边听边划边思考:划出环境描写、心理描写、动作描写的语句;想一想马玉祥为什么要救这个与自己非亲非故的朝鲜小孩?他是怎样救出朝鲜小孩的?指名学生朗读,学生回答:环境描写:“火又盛,烟又大”“满屋子灰洞洞的”等语句。(环境极其危险)心理描写:“朝鲜人民和我们祖国人民不是一样的吗”等语句。动作描写:抓住“踹、扑、摸、拉、抓、抱、跳”......等动词。小结:马玉祥在极其危险的环境中,冒着生命危险英勇迅速的救出朝鲜小孩。为什么战士对敌人恨之入骨

7、,对朝鲜人民却是深切的关爱呢?“防空洞的谈话”作了响亮的回答。下面分角色朗读谈话内容,女同学问,男同学答,只读引号里的内容,注意战士回答时的神态、语气和感情。先请同学们熟悉谈话内容。分角色朗读。提问:战士的三个回答表现了他哪些思想品格?(要求找原话,抓住战士的三笑一兴奋)学生回答,明确并概括:高尚的苦乐观(1就拿吃雪来说吧。我在这里吃雪,正是为了我们祖国的人民不吃雪。他们可以坐在挺豁亮的屋子里,泡上一壶茶,守住个小火炉子,想吃点什么就做点什么。2再比如蹲防熔洞吧,多憋

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