成都科技创新服务平台绩效评价研究

《成都科技创新服务平台绩效评价研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、国内图书分类号：国际图书分类号：西南交通大学研究生学位论文密级：公开年级三Q二二级姓名董蛆申请学位级别亟±专业堑亟笪堡指导老师曹洪二零一三年九月十一日ClassifiedIndexU．D．C：SouthwestJiaotongUniversityMasterDegreeThesisRESEARCHoNPERFORMANCEEVALUATl0NOFTECHNOLOGICALINNOVATl0NPLATFORMINCHENGDUGrade：2011Candidate：AcademicDegreeAppliedfor：Speciality：Supervisor：DongJuan

2、MasterAdministrativeManagementProf．CaoHongSep．11,2013西南交通大学学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权西南交通大学可以将本论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复印手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于1．保密口，在年解密后适用本授权书；2．不保密d使用本授权书。(请在以上方框内打“v”)学位论文作者签名：藿咱日期：洲乍6J指导老师签名：嗜故日期矽钽‘．‘西

3、南交通大学硕士学位论文主要工作(贡献)声明本人在学位论文中所做的主要工作或贡献如下：通过总结之前的大量相关文献主要，明确界定了科技创新服务平台的内涵、作用及其特征，并分析了对科技创新服务平台进行绩效评价的作用。然后介绍了成都科技创新服务平台的建设历程与作用，根据相关统计资料，例举了成都科技成果转化这一子平台的建设情况及其对产业界的影响。最后建立了成都科技创新服务平台绩效评价的指标体系，结合模糊综合分析法设计了评估模型，对成都农业科技创新服务平台进行了实证分析，最终得到关于成都科技成果转化平台的全面综合分析，以验证评估模型的可行性。本人郑重声明：所呈交的学位论文，是在导师指

4、导下独立进行研究工作所得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中作了明确说明。本人完全了解违反上述声明所引起的一切法律责任将由本人承担。学位论文作者签名：日期：撕莎．(西南交通大学硕士研究生学位论文第1页摘要当今世界科学技术发展迅速，已成为各国发展的新的经济力量，科技创新也具有越来越重要的地位。科技创新服务平台作为经济社会的一种新的组织形式，能够通过资源整合提高科技资源的利用率：能够加强产学研的联合、发挥科技中介的作用促进科技成果的转化，是国家科技创新体系的重要组成部分。就目

5、前而言，加大科技创新服务平台的建设力度，是适应科技快速发展的需要，也是推动科技社会前进的重要助力。成都科技创新服务平台是国家科技创新服务平台不可或缺的一部分，它的建设与运行效果对国家科技创新服务平台的建设与完善有着深远的影响。成都市科技创新服务平台白开通运行以来，已建成了多个功能性服务平台以及众多重大产业技术平台。然而对成都市科技创新服务平台的绩效评价还寥寥无几，只有对成都市的科技创新服务平台有了正确的评价，才能促进其发展。通过对大量文献的阅读和总结，本文对科技创新服务平台的内涵、作用等进行了界定，论述了成都科技创新服务平台的建设背景与发展历程，并例举了成都科技创新服务平

6、台中的一个子平台的建设状况及其对产业发展的影响。在此基础上，遵循科学的评价原则，构建了成都市科技创新服务平台的评价指标体系，包括平台资金管理、平台建设状况、平台服务效果这3个一级指标，9个二级指标，25个三级指标。然后建立了基于层次分析法的模糊综合评估模型，并对一些具体数据进行处理，针对成都农业科技服务平台进行了实证分析，并根据存在的问题提出改进建议和对策。关键词：成都科技创新服务平台；绩效评价；指标体系；层次分析法；模糊综合评价西南交通大学硕士研究生学位论文第lI页AbstractNowadays，thescienceandtechnologyisdevelopingr

7、apidly,hasbecomingtheneweconomicforceofinternationaldevelopmentandsci．techinnovationplaysamoreandmoreimportantrole．Technologicalinnovativeplatforinasallintegralpartofnationalinnovationsystemcanpromotetheindigenoustechnologicalcapabilities．Intensifytheconstructionoft