北京四中高二下学期期中考试生物试卷（文科）---精校Word版含答案

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1、www.ks5u.com北京四中2017－2018学年下学期高二年级期中考试生物试卷（文科）试卷满分为100分，考试时间60min一、单项选择题（60分，每题1.5分）1.北京的道路两旁经常种植一种绿色景观植物——大叶黄杨，在修剪过程中剪去顶端，可以使侧芽生长素的含量A.升高B.降低C.几乎不变D.先低后高2.下图所示4个实验中，燕麦胚芽鞘能继续伸长生长的是A.A、DB.C、DC.A、CD.B、C3.下列说法正确的是A.失重条件下植物仍能向光生长B.生长素和生长激素是两种不同的蛋白质C.用较低浓度的生长素类似物喷洒幼果，能导致果实脱落D.生长素是

2、通过促进细胞分裂使植物生长的4.下列关于植物激素的叙述，错误的是A.在植物体内含量极少B.对植物生命活动具有调节作用C.在植物体一定部位产生D.各种激素在植物体内独立起作用5.在植物细胞中，吲哚乙酸主要由色氨酸经一系列酶催化生成。下列相关叙述正确的是A.吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成B.温度会影响吲哚乙酸的合成C.吲哚乙酸具有催化作用D.过量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成6.植物顶芽的生长素可以向测芽运输，同时在缺氧的情况下，其运输会受到严重阻碍。这说明生长素的运输方式属于-12-A.自由扩散B.协助扩散C.主动运输D.渗透作用7.用一定浓度的生长素

3、类似物（2，4－D）可以杀死小麦地里的双子叶植物杂草，而不会抑制小麦的生长。对此现象的解释是A.该浓度只对小麦起作用B.该浓度只对杂草起作用C.小麦和杂草对生长素敏感度不同D.该浓度对小麦和杂草都起抑制作用8.工作人员用几种不同浓度的－萘乙酸（人工合成的生长素类似物）溶液处理插条基部，然后在沙床中培养，观察生根情况。图1为不同浓度的生长素溶液对根的促进作用的示意图，图2为－萘乙酸促进枝条生根的情况。请据图1和图2判断，在下列各项浓度值中，最好选用A.3mg·mL－lB.6mg·mL－lC.9mg·mL－－lD.4.5mg·mlL－l9.欲得无籽番

4、茄，可用生长素处理该花的子房。处理的时间和条件是A.花蕾期，去掉雄蕊B.花蕾期，不去雄蕊C.开花后，不去雄蕊D.开花后，去掉雄蕊10.在一个方形暗盒中放一盆幼苗，暗盒一侧开个小通光孔，单侧光可从通光孔射入。将暗盒放在旋转器上水平旋转，每15min匀速旋转一周，在此期间光源位置不动。7天后幼苗生长状况为11.果实生长发育和成熟受多种激素调节。下列叙述正确的是A.细胞分裂素在果实生长中起促进作用-12-B.生长素对果实的发育和成熟没有影响C.乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用D.脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落12.下列属于人体内环境的组成成分

5、是①血浆、组织液和淋巴②血红蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、递质、突触小泡和氨基酸A.①③B.③④C.①②D.②④13.在下列图示中，正确表示血浆、组织液和淋巴三者之间关系的是A.B.C.D.14.下列关于内环境的叙述，正确的是A.血浆渗透压的大小只取决于血浆中蛋白质等有机物含量的多少B.细胞合成的抗体、激素和酶都需要经过内环境才能运输到作用部位C.正常情况下，内环境的各项理化性质都处于动态平衡中D.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的主要场所15.以下有关神经元及兴奋的叙述中，正确的是A.静息状态时神经元细胞膜内外也会有离

6、子进出B.静息状态下神经细胞膜两侧电位表现为内正外负C.神经递质与突触前膜上受体的结合有特异性D.神经递质作用于突触后膜，一定使其兴奋16.在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时膜内外电位变化及神经冲动传导的方向（横箭头表示传导方向），其中正确的是-12-17.在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经受到损伤，而其他部分正常，感受器受到刺激将表现为：A.有感觉，肌肉有收缩B.失去感觉，肌肉无收缩C.有感觉，肌肉无收缩D.失去感觉，肌肉有收缩18.已知突触前神经元释放的某种神经递质可以使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递

7、后，神经递质立即被分解。某种药物可以阻止其被分解，该药物的即时效应是A.突触前神经元持续性兴奋B.突触后神经元持续性兴奋C.突触前神经元持续性抑制D.突触后神经元持续性抑制19.下图表示三个通过突触相连接的神经元，若在箭头处施加一强刺激，则能测到膜内外电位变化的位置是A.①②B.③④C.②③④D.①②③20.下列有关突触的正确叙述是A.兴奋从轴突传递到细胞体只能通过突触实现B.神经元之间一般通过化学信号发生联系C.神经递质的化学本质是蛋白质D.神经递质通过主动运输进入突触间隙21.细胞外液渗透压感受器、体温调节中枢、体温感觉中枢分别在A.大脑皮层

8、、下丘脑、下丘脑B.下丘脑、下丘脑、下丘脑C.下丘脑、大脑皮层、下丘脑D.下丘脑、下丘脑、大脑皮层22.对调节血糖平衡起重要作用的一组激