前滚翻直腿坐接肩肘倒立教案

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1、前滚翻直腿坐接肩肘倒立教案年级：七年级人数：40授课教师：张景岩教学内容1、技巧：前滚翻直腿坐接肩肘倒立2、接力游戏教认知目标：激发学生对参与体育活动的兴趣，培养其积极参加体育活动的态度和行为。学技能目标：使学生熟练常握前滚翻技术动作和初步常握肩肘倒立技术动作，发展学生腰腹目肌力量°标情感H标：树立安全意识，培养学生保护与帮助的能力，培养自信果断勇敢精神。重点肩肘倒立技术动作难点肩肘倒立的伸腿立腰展髅以及夹肘撐手的时机教学过程课序内容教师活动学生活动组织形式及要求吋间1、课堂常规1、教师提岀本课1、认真

2、听讲明确组织：如图目标，并讲明要目标（图一）2、集中注意力练习求。XXXXXXXX导2、语言激发学生2、精力集中，情XXXXXXXX入3、热身游戏：同号追同教师一起合作绪振奋。OOOOOOOO5与4、徒手操：完成本课内容。OOOOOOOO分执1）、头部运动3、教师讲解示3、积极参与热身▲钟身2）、肩部运动范，组织学生游活动要求：积极参与热身，徒3）、锻部运动戏热身手操动作到位节奏感强4）、直立，手撑腰背4、在教师提示下部，两肘内夹，低头看脚尖，提踵练习集体练习-、技巧：前滚翻直腿坐接肩肘倒立1、复习前滚

3、翻1、教师讲解示范1、学生积极参与组织：（图二）练习Oo八r~iz2、教师观察巡视学o习2、前滚翻直腿坐1、讲解示范动作1、学生认真观组织：同（图二）2、鼓励学生示范察，体会动作新3、讲解练习方法4、组织练习2、积极参与练习要求：学生积极参与知5、教师归纳总结讲解动作3、肩肘倒立1、讲解示范动作1、学生认真听讲组织：同（图二）2、注意观察2、讲解示范保护帮助3、积极参与1）、后倒举腿练习1、教师讲解示范1、积极参与分组组织：同（图二）动作练习2）、后倒举腿挺髓练2、组织分组习3、巡冋指导，对2、互相保护

4、要求：积极主动，尝试练完成有困难的同习3）、完整肩肘倒立练学进行保护帮助3、认真体会动作习1、教师讲解示范1、认真体会动作积极参与组织：同（图二）4、前滚翻直腿坐接肩2、组织分组2、自主练习，互肘倒立联合动作练习相保护于帮助要求：积极主动，尝试练3、巡回指导习学1、教师语言激励1、学生主动参与习学生自我展示5、学生自我展示2、认真观察给予组织：（图二）新2、教师进行评价鼓励O知3°V1、教师讲解游戏1、学生积极参与v°力法和规则o二、接力游戏2、组间相互竞赛2、及时给予表扬组织：游戏方法：略和鼓励ooo

5、ooooooooooooo▲要求：遵守规则，积极参与比赛1、集合1、教师指导学生1、学生积极参与组织：放松放松XXXXXXXX2、放松XXXXXXXX3结2、师生共同评价2、自我评价OOOOOOOO分束3、课堂评价OOOOOOOO钟收3、组织学生回收3、协助教师冋收▲课4、回收器材器材器材5、师生再见场地体操垫屮10块，小16块预计平均心率120次/分钟器材《前滚翻直腿坐接肩肘倒立》教学设计思路睞泗县初级中学张景岩一、设计理念本课以“健康第一”为指导思想，激发学生学习的兴趣与练习动机，充分调动学生学习的

6、积极性和主动性，发挥学生主体作用及自主学习能力，让学生在学习过程中熟练的掌握前滚翻技术动作和初步掌握肩肘倒立技术动作，并能够初步完成前滚翻接肩肘倒立的联合动作，从而达到掌握一定运动技能，增强体能，增进健康水平的教学目标。二、学情分析本次课的授课班级为借班上课，由于对学生运动技能水平不了解，因此，本次课以肩肘倒立学习为主要学习内容，在学习中通过一定的练习来提高学生对肩肘倒立的掌握，在学习过程中，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。三、教学目标认知目标：激发学生对参与体育活动的兴趣，培养

7、其积极参加体育活动的态度和行为。技能目标：使学生熟练掌握前滚翻技术动作和初步掌握肩肘倒立技术动作，发展学生腰腹肌力量。情感目标：树立安全意识，培养学生保护与帮助的能力，培养自信果断勇敢精神。四、教学流程1、导入与热身阶段课程导入时，教师利用集中注意力的反口令练习，来集中学生的注意力，使学生注意力集中到课堂教学中来。运用游戏热身时，改变以往按单一跑动热身，而是在教师指导下组织全体学生进行游戏热身，从而来激发学生的运动兴趣，为下一阶段的学习做好准备。2、学习新知阶段在新知识学习阶段，首先复习前滚翻，然后进行

8、前滚翻直腿坐学习，其次就肩肘倒立展开学习，通过讲解示范肩肘倒立的技术动作，增强学生对动作的了解，通过对分解动作的练习，来提高学生的对动作的学握,接着教师讲解示范前滚翻成肩肘倒立的联合动作，并组织以小组为单位进行练习。教师巡视，就发现的几个常见问题的分别请出同学配合示范纠正与帮助方法。小组内互相帮助提高每个人的动作质量。请各组推选做得最好的同学出來进行积极展示。最后，在接力游戏中培养学生合作学习、团结互助的精神及取得胜利的竞争意识。4、结束收