八年级物理上册1-3章知识点

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1、第一章机械运动一、长度和时间的测量1•长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米(m),其他单位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(um)、纳米(nm)、lkm=l000m；ldm=0.Im；换算关系：lcm=0.01m；lmm=0.001m；1um=0.000001m；lnm=0.000000001m。2.测量长度的常用工具：刻度尺。刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程；②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；③读数时视线要垂

2、直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。3.时间的单位：国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。时间的单位还有小时(h)、分(min)o换算关系：lh=60minlmin=60so4.测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消除误差，但应尽量减小误差。误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。二、运动的描述1.机械运动：物理学中把物体位置变化叫做机械运动。2•参照物：在研究物体的运动时，选

3、作标准的物体叫做参照物。参照物的选择：任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物(不能选被研究的物体作参照物)。研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物,这就是运动和静止的相对性。三、运动的快慢1.比较物体运动快慢的方法：在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快-一观众方法物体经过相同的路程，所花的时间越短，它的速度越快-一裁判方法2.速度：路程与时间之比叫做速度，速度是表示物体运动快慢的物理量。速度的单位：国际单位制中，速度

4、的单位是米每秒，符号为ID/S或!!!・「，交通运输中常用千米每小时做速度的单位，符号为km/h或km-h'1,换算关系：lm/s=3.6km/ho计算公式：峠其中：s——路程——米(m)；或千米(km)t——时间——秒(s)；或小时(h)V——速度——米/秒(m/s)；或千米/小时(km/h)s._sV=-,变形可得：S=vt,t—OVV四、测量平均速度1.测量原理：平均速度计算公式V丰。第二章声现象一、声音的产生与传播1•声的产生：声是由物体的振动产生的。说明：物体在振动时发声，振动停止，发声也停止。2•声的传播：(1)声音的传播

5、需要物质，物理学中把这样的物质叫做介质。声音不能在真空中传播；(2)声速的大小不仅跟介质的种类有关(声音可以在固体、液体、气体中传播，且V固>V液〉VI,还跟介质的温度有关(温度越高，声速越大)；(3)声音以波的形式向四面八方传播；(4)声音在空气中传播的速度约为340m/s；(5)声音可以传递信息和能量。3•回声：人耳能辨别原声与回声的时间间隔至少为0.1S或人与障碍物的距离至少为17m.4•百米赛跑：终点计时员应该在看见发令枪冒白烟时计时，若再听见枪声计时，则会少记0.294S(约为0.3S)o4.人类怎样听到声音：外界传来的声音

6、引起鼓膜振动，这种振动产生的信号经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。非神经性耳聋——鼓膜或听小骨损坏——可以治愈5.耳聋神经性耳聋——听觉神经损坏——不易治愈。6.骨传导及实例：声音通过头骨、颌骨也能传导听觉神经引起听觉，科学上把这样传导方式叫做骨传导。骨传导实例：音乐家贝多芬耳聋后，就是用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上，听自己演奏的琴声，从而继续进行创作的。&双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，声音到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同，这些差异就是判断声源方向的重要基础，这就是双耳效

7、应。二、声音的特性1.频率：每秒内物体振动的次数叫做频率，频率是表示物体振动快慢的物理量，单位赫兹，符号HZ。2.超声波和次声波：高于20000HZ的声音叫做超声波，低于20HZ的声音叫做次声波；大象可以用次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸等都伴有次声波发生，一些机器在工作时也会产生次声波；蝙蝠可以发出超声波。3•人耳听觉范围：20HZ---20000HZ4.音调：(1)频率越大，音调越高；(2)长而粗的弦，发声的音调低；(3)短而细的弦，发声的音调高；(4)绷紧的弦，发声的音调高；(1)—般来说，女士的音调高于男士的音调；小孩的

8、音调高于成人的音调。“这首歌太高，我唱不上去”、“她是唱女高音的”、“脆如银铃”都是描述音调的。4.响度：(1)振幅越大，响度越大；(2)距声源越近，响度越大。“震耳欲聋”、“高声呼叫”、“低声细语”、“声如洪钟”、“引