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1、西南科技大学本科课程教学大纲《地理信息系统基础》课程教学大纲【课程编号】:13311605【英文译名】:TheFundamentalsofGIS【适用专业】:地理信息系统【学分数】:2【总学时】:32一､本课程教学目的和课程性质通过本课程的学习,使学生了解地理信息系统的产生背景､功能､应用领域及发展方向;掌握GIS的基本概念､GIS的数据结构､GIS数据输入存储编辑方法､GIS空间分析方法､GIS产品等知识点;懂得如何利用GIS去解决实际问题的思路｡地理信息系统基础是一门专业基础必修课｡二､本课程的基本要求
2、在学完本课程后,学生应对GIS有一个较全面的了解,要求学生着重掌握GIS的基本概念､基本理论及其发展趋势,理解GIS学科分析问题､解决问题的方法;同时,理清各专业课程之间的关系,为选课和后续课程的学习打下良好的基础｡三､本课程与其他课程的关系先修课程:测量学､计算机文化基础;后继课程:电子地图原理与应用､空间数据库､GIS二次开发｡四､课程内容GIS既是一项技术,也是一门学科,最近几年来,地理信息系统无论是在理论上还是应用上都处在一个飞速发展的阶段｡GIS被应用于多个领域的建模和决策支持,如城市管理､区划､
3、环境整治等等,地理信息成为信息时代重要的组成部分之一;“数字地球”概念的提出,更进一步推动了作为其技术支撑的GIS的发展｡与此同时,一些学者致力于相关的理论研究,如空间感知､空间数据误差､空间关系的形式化等等｡这恰好说明了地理信息系统作为应用技术和学科的两个方面,并且这两个方面构成了相互促进的发展过程｡随着全球化､网络化和知识经济蓬勃发展的新世纪的到来,我国地理信息系统正迅猛地由实验室走向产业化和社会化｡由设备引进､技术克隆迈上自主开发､数据挖掘与知识创新的新台阶｡该课程介绍了地理信息系统的一些最基本的､但
4、又是非常重要的知识,包括信息3西南科技大学本科课程教学大纲､数据､信息系统､空间数据､空间信息和地理信息系统｡有些概念,如空间信息和空间数据,还将得到进一步的阐述,实际上,空间数据和空间分析也是本书中描述GIS功能的核心｡第一章绪论本章主要让学生了解本课程的基本情况,讲述内容包括:地理信息系统(GIS)的基本概念和其它相关概念;GIS的发展概况;地理信息系统的构成;GIS与相关学科及技术的关系;地理信息系统的应用｡重点:地理信息系统(GIS)的基本概念;地理信息系统的构成;GIS与相关学科及技术的关系｡第二
5、章空间信息基础本章介绍与地理信息系统有关的空间信息基础知识,通过本章的学习,学生应该领会:如何描述空间信息;如何在计算机中储存空间信息｡讲授内容:常规的地理空间信息描述法;地理信息数字化描述方法;空间数据的类型和关系;元数据｡重点:空间数据的类型和关系;元数据｡难点:元数据｡第三章空间数据结构本章进一步讨论在地理信息系统中如何表达空间信息—包括几何信息和属性信息｡具体讲授内容是:栅格数据结构;矢量数据结构;两种数据结构的比较与转换｡本章是该课程的重点章节,学生应该深入理解栅格数据结构与矢量数据结构各自的特点
6、和优缺点､适用场合､两种数据结构之间的转换｡第四章空间数据库本章主要介绍数据在地理信息系统中的组织形式—空间数据库｡首先介绍数据库的定义;传统数据库系统的数据模型;然后介绍GIS中空间数据库的组织方式;最后讲述数据库的发展趋势—面向对象数据库系统｡重点:GIS中空间数据库的组织方式｡难点:面向对象数据库系统｡第五章空间数据采集与处理数据是地理信息系统的基础,建立一个地理信息系统,数据的采集､更新､处理占有重要地位｡本章简要介绍数据源种类;空间数据采集;空间数据的编辑和处理;空间数据质量及其精度分析;以让学生
7、在空间数据采集与处理方面有一定的基础｡重点与难点:空间数据的编辑和处理;空间数据质量及其精度分析｡3西南科技大学本科课程教学大纲第六章GIS空间分析原理与方法空间分析功能的有无是地理信息系统与其它信息系统的本质区别,因此,本章是该课程的教学重点｡通过本章的学习,学生应该熟悉各种常见空间分析的原理和方法｡具体授课内容有:GIS空间分析模型;栅格数据分析的基本模式;矢量数据分析的基本方法;空间数据的其他分析方法;数字地面模型及其应用｡重点与难点:GIS空间分析模型;栅格数据分析的基本模式;矢量数据分析的基本方法
8、｡第七章地理信息系统产品输出本章介绍地理信息系统的输出｡总地来说可以略讲,讲授内容有空间信息输出系统;地理信息系统输出产品类型;计算机地图制图与GIS;电子地图系统简介｡重点:计算机地图制图与GIS第八章地理信息系统设计与标准化本章介绍地理信息系统设计的模式､开发步骤等,内容多而杂,主要应该让学生把握地理信息系统软件的生存周期和软件开发的各个环节｡讲授内容有:地理信息系统设计概述;地理信息系统设计的模式;地理信息
