创模教案一修改

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1、拟写：罗德乾教学课题人口与资源、环境课型新授课教学内容教学n标1.通过对生活屮的观察，了解人口増长造成哪些资源不足。2.上网查有关环境保护的知识。3.根据发现的新问题，提炼主题。教学重点通过对生活中的观察，了解人口增长造成哪些资源不足。教学难点上网查有关环境保护的知识。教学具准备课件、收集坏境污染保护的资料教学过程活动内容活动方式设计意图一、谈话导入提出问题人口的快速增长占据了越来越多的地球空间，同吋，自然环境也承受着巨大的压力。人类为了满足生存需要，不得不消耗更多的地球资源。人口膨胀、资源短缺、环境恶化时当

2、代人类面临的三大难题。激发学生兴趣二、人类是消费者三、人口增长造成资源不足四、人口增长加重了环境污染和生态破坏。人类生活必须消费各种资源，不断地狱自然界进行物质、能量、信息的交换。随着人口快速增长，人类的消费将大大增加。1、讨论：人口增长造成哪些资源不足？2、收集资料，全班交流：(1)耕地不足(2)水资源不足3、说一说：人口的增长，对重庆地区生资源压力最大？1、讨论：人口增长加重了哪些环境污染和生态破坏？2、收集资料，全班交流：3、说一说：人口的增长，对重庆市环境影响最大的是什么？在活动中灵活运用感官，给予学

3、生直观感受五、地球能养活多少人口？三、信息盒1、师生共同学习信息盒内的内容。2、想一想：我们在控制人口、珍惜资源和保护环境方面能够做些什么？总结本课知识，为下节课做好铺垫板书设计:人口与资源、环境人口增长造成哪些资源不足？(1)耕地不足(2)水资源不足说一说：我们的地球到底能养活多少人?我国能养活多少人？B3创模教案拟写：罗德乾教学课题生态环境与人类发展课型新授课教学内容教学目标1.了解地球的生态环境遭到严重破坏，主要表现在哪些方面。2.上网查有关生态环境好坏对我们的资料。3.根据发现的新问题，提炼主题。教学

4、重点了解地球的生态环境遭到严重破坏，主要表现在哪些方面。教学难点网查有关生态环境好坏对我们的资料。教学具准备搜集环境保护的资料教学过程活动内容活动方式设计意图一、谈话导入提出问题地球的生态环境是各种生物生存和繁衍的家园，同时也是人类获得物质资源的重要基地。牛态环境与人类息息相关，良好的生态环境是人类健康持续发展的基石，否则，人类的生存和发展将面临威胁。激发学生兴趣二、生态环境的恶化三、保护生态环境1.讨论：地球的生态环境遭到严重破坏，主要表现在哪些方面？2.查阅资料，全班交流：地球的生态环境遭到严重破坏，主要

5、表现在以下方面：(1)森林消失(2)草原退化(3)水土流失(4)土地荒漠化(5)水质恶化(6)物种濒危和灭绝1、说说生态环境的好坏对于我们的重要性。2、讨论：我们怎样保护生态环境？3、收集资料：我们怎样保护生态环境？4、全班交流冋报：(1)保护好地面的植被(2)维护生态平衡(3)保护野生动物在活动屮灵活运用感官，给予学生直观感受四、环保故事师生共同学习环保故事《黄羊冋来了》。五、信息盒总结本课知识，为下节课做好铺垫陕北榆林地处毛素沙漠与黄土高原过渡带。通过信息盒了解他变化的历史。师牛共同学习信息盒内的内容。板

6、书设计：生态环境与人类发展地球的生态环境遭到严重破坏，主要表现在哪些方面？(1)森林消失(2)草原退化(3)水土流失(4)土地荒漠化(5)水质恶化(6)物种濒危和灭绝我们怎样保护生态环境？(1)保护好地面的植被(2)维护生态平衡(3)保护野生动物拟写：罗德乾教学课题环境保护课型新授课教学内容教学目标1、通过城市发展与环境保护项目的学习，增强学生治理、保护水环境的意识，提高其参与环保活动的能力。2、了解水资源污染对人类的严重危害，加强城市废水治理的重要性。3、明白废水的生物处理方法及污水处理厂的工艺流程。教学重

7、点城市污水处理厂的三级处理及预处理。教学难点保护水资源的重要性和紧迫性。教学具准备课件、收集环境污染保护的资料教学过程活动内容活动方式设计意图一、导入众所周知，水是宝贵的。尽管地球表而有71%的面积被水所覆盖，但其中97%以上的水是人类生活和工农业生产所无法利用的海水。适合我们所需的淡水占地球总水量的3%还不到，就是这占有极小份额且宝贵的淡水资源，今天还正面临着来自人类的严重破坏，倾泻工业废水、城市污水和含农药、化肥的农田排灌水，使许多淡水水源受到了污染。所以我们除了要节约用水，还要了解用什么方法来处理废水。

8、激发学生兴趣二、讲解请同学们观看录像，了解污水处理厂的工艺流程。了解城市水污染严重，及水资源乏。1、播放学牛参观污水处理厂录像。2、播放城市水污染的多媒体课件。废水的物理处理法，主要去除废水屮的不溶解的悬浮污染物。主要工艺流程有，筛滤截留（见右图，播放课件）污水的预处理。讲解废水的生物处理，就是利用微生物大量繁殖分解有机物，使废水中的有机物污染物得以净化。工艺有生物滤池、生物转盘、生物接触氧化等。废