2017年“能力提升工程”项目县远程培训试卷二

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1、1・有意义学习的实质是符号带来的新知识与学习者认知结构中有关观念建立起联系。EA.正确匚B.错课答案：A解析：2•信息技术可以为教学提供练习、测试、考评或评估功能，所以信息技术是万能的。匚A.正确国B.错误答案：B解析：3•可以用笔等尖锐的物体在电子白板上书写。匚A.正确巨B.错误答案:B解析：4•由于多媒体能将实验过程呈现给学生，那么演示实验能用课件代替的就代替。匚A.正确EB.错误答案：B解析：5•在ppt演示软件中，先将并列关系的知识点列于一帧中，然后分别通过超连接的形式链接到这些知识点的相关帧，这是线性的纵向导航A.正确国B.错课答案：B解析：6•学生反馈系统的目的在

2、于随时掌握学生进度，适合于过程性评价，不适用于学生的复习与总结阶段匚A.对EB.错答案：B解析：7•交互式电子白板支持远程同步课堂和异地教研国A.正确匚B.错误答案:A解析：8・word2010具备能为汉字标注拼音的功能EA.正确匚B.错误答案：A解析：9.GoogleEarth的优势在于可以进行3D展示A.正确CB.错课答案：A解析：10•网络教学平台学习评价系统的设计原则是评价与教学紧密结合。国A.正确匚B.错误答案：A解析：11・图表分为嵌入式图表和图表工作表两种。国A.正确匚B.错误答案:A解析：12•协同教育的六要素包含学校、家庭、社区、媒体、信息和学生EA.正确匚

3、B.错误答案：A解析：13•计算机网络技术实现了资源共享。匚A.正确B.错误答案：A解析：14•在Authorware的13个图标中，只有显示图标能够显示静止图像。匚A.正确国B.错误答案：B解析：15•为了提高工作效率，可在开机状态下插拔各种接口卡。匚A.正确国B.错误答案:B解析：16•张老师在使用电子表格统计学生成绩时发现学生李彤这次成绩考了85分，而上次考试考了90分。张老师就认为李彤的成绩下降了匚A.对国B.错答案：B解析：17•探究式教学，教师为了达到让学生自主学习的目的，引导学生自己去发现问题，学生不明白时也不能指导匚A.正确B.错谋答案：B解析：18•用Vok

4、i可以定制英语预设资源和管理生成性资源。EA.正确匚B.错误答案:A解析：19•各门学科课程也都强调实践学习，综合实践活动课程与学科课程的实践活动实际上没有区别CA.正确国B.错误答案:B解析：20•网络环境下，自主探究任务的设定非常重要。国A.正确匚B.错误答案：A解析：单选题（总分40分，每题2分，共20小题）21•不能作为PowerPoint2000演示文稿的插入对象的是（人A.图表B.Excel工作簿匚C.图像文档ED.Windows操作系统答案:D解析：22•教师在辅导学生制作电子板报的时候，对于板报的各级各类标题需要做一些创意设计,我们需要用到Word提供的功能来

5、高效的完成这个工作。匚A.Photoshop匚B.绘图国C.艺术字匚D.图表答案：C解析：23•由PowerPoint产生的以下哪种类型的文件，可以在Windows2000环境下双击而直接放映()国A.ppt匚B.potCC.pps匚D.ppa答案:C解析:24.powerpoint中，下列有关嵌入的说法中错误的是()匚A.嵌入的对象不链接源文件匚B.如果更新源文件，诙入到幻灯片中的对彖并不改变匚C.用户可以双击一个嵌入对象來打开对象对应的应用程序，以便于编辑和更新对象国D.当双击嵌入对彖并对其编辑完毕后，要返回到powepoint演示文稿中时，则需重新启动powerpoin

6、t答案：D解析：25•以下哪个软件最不可能用来在移动设备上观看微视频匚A.网易公开课区B.ZAKER匚C.优酷视频匚D.新浪公开课答案：B解析：26•教师设计的探究学习任务必须要符合学习者的特征，必须考虑学习者的(),才能使学习者通过任务的完成得到智力和能力的发展。国A.个体特征匚B.起始能力匚C.学习风格匚D.群体特征解析：27•动画制作要在现代教育理论的指导下进行,文字、符号、图形、声音的表述等应力求准确无误，要符合()o匚A.虚拟实验EB.客观实际匚C.科学理论答案：B解析：28•电子学档是一种面向学习过程的评价方法，以下不属于电子学档的基本内容是()国A.教师教案匚B

7、.学生学习活动、学习行为的记录匚C.教师反馈于指导匚D.学生自我反省答案：A解析：29•美术课程凸显？匚A.听觉性匚B.感官性匚C.自觉性D.视觉性解析：30•培训中，开设教学与日常工作中常用技术的课程目的是（）。匚A.提升教师工作效率巨B.提高教师的技术素养匚C.便于开展信息化教学匚D.社会发展的需要答案：B解析：31•工作坊设计是一个怎样的过程？国A.循环反复匚B.不循环匚C.曲折前进匚D.原地不动答案：A解析：32•以下不能体现教学中的信息技术应用的是。匚A.BBS匚B.QQ匚C.MSNbD.BD