高中数学新课程研究课题汇总

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3、比较研究1－2高中数学新课标教材与现行的“两省一市”教材的比较研究1－3各套高中数学新课标教材之间的比较研究1－4高中数学教学内容与初中数学教学内容的衔接研究1－5高中数学新课程与义务教育阶段数学新课程的比较研究1－6我国高中数学新课程与其它国家和地区的高中数学课程的比较研究1－7其他需要研究的课题专题2：高中数学新课程的教学实施研究　　2－1新课程理念下的数学教学模式研究　　2－2新课程理念下的数学教学设计研究（一节课的教学设计，一个单元的教学设计，一个专题的教学设计，一个模块的教学设计）2－3新课程理念下对原有内容的教学研究（1

4、）函数教学研究（2）向量教学研究（3）立体几何教学研究（4）解析几何教学研究（5）导数及其应用教学研究（6）概率与统计的教学研究（7）不等式教学研究（8）三角恒等变换教学研究2－4新课程理念下对新增内容的教学研究（1）算法教学研究（2）统计案例教学研究（3）框图、推理与证明教学研究（4）选修系列3教学研究（5）选修系列4教学研究2－5双基与能力教学研究（1）新课程理念下高中数学双基教学设计研究（2）关于培养学生抽象、概括能力的研究（3）关于合情推理与演绎推理在培养学生思维能力中的作用的研究（4）数学新课程实施中学生自主学习的研究（5

5、）数学教学中培养学生自我监控能力的研究（6）关于《标准》中课程内容与要求的科学性、可行性的研究（7）数学文化对于促进学生数学学习的研究（8）数学教学中渗透数学探究、研究性学习的研究　　2－6其他需要研究的课题3专题3：数学教师的专业教育和发展研究　　3－1高中（初中、小学）数学教师专业发展模式研究　　3－2高中（初中、小学）数学教师专业发展模式的国际比较研究　　3－4校本教研制度下的数学教师专业发展模式研究3－5高中数学课程实施与数学教师专业化发展的关系3－6高中数学课程推进过程中不同层面教师培训研修模式的构建3－7新课程理念下数学

6、教师继续教育内容与模式研究3－8在新课程推进过程中优秀教师成长研究3－9数学新课程推进过程中青年教师的成长研究3-10其他需要研究的课题专题4：信息技术与数学课程整合研究4－1信息技术与初等函数教学整合的研究（指数函数、对数函数、幂函数，三角函数等）4－2信息技术与立体几何教学整合的研究4－3信息技术与平面解析几何教学整合的研究4－4信息技术与算法教学整合的研究4－5信息技术与统计（概率）教学整合的研究4－6信息技术与导数教学整合的研究4－7信息技术与数学史教学整合的研究4－8信息技术与“信息安全与密码”教学整合的研究4－9信息技术

7、与“球面上的几何”教学整合的研究4－10信息技术与“对称与群”教学整合的研究4－11信息技术与“几何证明选讲”教学整合的研究4－12高中数学资源库的开发与应用4－13信息技术与数学课程整合模式研究4－14高中（初中、小学）数学专题学习网站的开发与应用4－15网络环境下的数学教学模式研究4－16其它需要研究的课题专题5：高中数学新课程管理研究5－1关于指导学生选择数学课程内容和制订学习计划的研究5－2关于高中数学选修课程教学安排和组织管理的研究5－3关于数学必修课程和选修系列1、选修系列2课程教学质量的管理与监控的研究5－4关于数学选

8、修系列3、选修系列4课程教学质量的管理与监控的研究5－5关于高中数学课程学分认定及其监督、管理的研究5－6高中（初中、小学）数学学科校本教研制度的建立与运作的研究5－7关于数学课程资源共享机制建立的研究3专题6：高中新课程实施过程中评