心理健康教育与咨询中心规章制度

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1、心理咨询中心工作人员岗位职责1、严格遵守《中华人民共和国高等教育法》和《中华人民共和国教师法》，贯彻国家教育方针，遵守职业道德，为人师表，遵守学校规章制度,履行岗位职责。2、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项活动，积极参与学校民主管理。3、经常向领导汇报、反映学生思想、学习、生活情况。4、有计划、多形式地开展心理健康教育，建立大学生心理健康教育指导中心工作档案、大学生心理档案。５、关心爱护学生,尊重学生人格，对来访者的有关情况及个人档案严格保密，与来访者保持客观的工作关系，不得超越；对于自己不能解决的问题，要及时请示转介。6、与校内外有关部门和单位开展大学生心理健

2、康教育工作研讨与交流。7、管理、保管好大学生心理健康教育指导中心的公共财产。8、完成领导交办的其它工作。8心理咨询中心的工作内容和形式一、心理咨询中心是学校组织实施心理健康教育和心理咨询工作的业务机构，挂靠学生工作处，由学生工作处负责管理，同时接受山东省普通高等学校工作委员会和山东省心理卫生协会的专业指导。二、心理咨询中心以服务学生、帮助大学生排解心理困扰、提高大学生的心理素质、促进大学生健康成长和全面发展为宗旨。三、心理咨询中心的主要工作职能是：（一）开设心理健康教育选修课程和专题讲座，传授心理调适方法，引导和帮助大学生树立心理健康意识，学会自我心理调适，培养良好的

3、心理素质，提高承受和应对挫折的能力以及社会生活适应能力；（二）开展心理咨询活动，帮助大学生排解、消除心理困惑和心理障碍，进行危机干预，预防和减少心理危机事件的出现；（三）开展心理健康普查和心理测量，建立大学生心理档案，为学生了解个人能力、兴趣、人格、气质以及心理健康状况提供服务，为学校开展心理健康教育和团体辅导以及改进学校德育工作提供资料和依据；（四）编印心理健康教育刊物和资料，开设心理健康教育网页，建设和完善心理素质教育载体，宣传普及心理健康知识；（五）进行心理保健培训，建立和完善学校、院系和年级校园三级心理保健网；（六）进行大学生心理问题与心理健康教育的调查研究，

4、为学校改进和加强德育工作提供信息服务、对策和建议。四、心理咨询中心既是实施心理健康教育的重要阵地，也是实施素质教育的重要基地。心理咨询中心应当发挥其在培养提高大学生心理辅导能力和德育工作能力中的作用。五、心理咨询中心应加强与各院系的沟通和联系，各院系应当大力支持和配合心理咨询中心开展工作。8六、心理咨询中心可以以自己的名义同兄弟院校的心理咨询机构和其他心理学教学科研机构进行业务或科研学术交流与合作，但事前应当进行请示或报告。8关于心理咨询服务的管理规定一、心理咨询服务主要包括以下方面的内容：（一）发展咨询。即帮助心理比较健康、无明显心理冲突、能基本适应环境的学生更好地

5、认识自我和开发潜能，提高学习和生活质量，以获得更完善的发展；（二）适应咨询。即帮助心理比较健康、但在学习生活中存在各种烦恼和心理矛盾的学生解除困扰，减轻压力，改善和提高适应能力；（三）障碍咨询。即帮助有心理障碍或心理疾病的学生克服障碍，缓解症状，恢复心理健康。二、心理咨询服务的主要形式有：（一）讲授心理健康选修课程或专题讲座报告；（二）个别心理辅导与团体心理辅导；（三）电话咨询、信函咨询和网络咨询；（四）专家现场咨询；（五）心理健康普查与心理测量；（六）心理健康档案；（七）心理行为训练和团体培训；（八）学术与科研活动等；三、心理咨询中心应充分利用学校内的广播、影视、计

6、算机网络、校报、板报、橱窗等宣传媒体和第二课堂活动等途径，广泛宣传、普及心理健康知识，强化学生的参与意识，提高广大学生的兴趣，陶冶学生高尚的情操，促进学生全面发展和健康成长。四、心理咨询活动必须坚持从实际出发，根据不同的对象采取不同的工作方式，努力增强工作的针对性、适应性、主动性和实效性。五、面向本校学生的心理咨询活动实行免费服务，但进行心理测量和面向校外人员的当面咨询服务不在此列。8心理咨询中心工作人员的有关规定一、心理咨询中心工作人员包括专职人员和兼职人员两部分。二、心理咨询中心专职人员由学生工作处负责管理。录用心理咨询专职人员应符合如下条件：（一）具有正确的世界

7、观、人生观和良好的思想道德素质以及健全的人格；（二）热爱并乐意从事学生心理咨询工作，有较强的事业心和工作责任感，有奉献精神和协作精神，有开拓进取和创新意识。（三）具有从事心理咨询或医疗心理保健工作的专业知识并取得相应职业资格，但确因工作需要，特别优秀的实践经验者可以放宽条件；（四）具有一定的教学、科研能力和较强的语言文字表达能力。三、心理咨询专职人员原则上纳入学生思想政治工作队伍管理序列，但可以评聘教师职称和职务。四、学生工作处和心理咨询中心可以聘任本校的学生政工干部和部分学生辅导员作为兼职心理咨询员。五、心理咨询中心根据工作需要，可以聘任优秀学生作