基于bsc和kpi耦合的wt银行绩效考核改进研究

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资源描述:

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1、2018届硕士学位论文基于BSC和KPI耦合的WT银行绩效考核改进研究作者姓名刘博指导教师黄逸群副教授学科专业工商管理研究方向人力资源管理培养单位经济与管理学院学习年限2015年9月至2018年6月二〇一八年六月山西大学2018届硕士学位论文基于BSC和KPI耦合的WT银行绩效考核改进研究作者姓名刘博指导教师黄逸群副教授学科专业工商管理研究方向人力资源管理培养单位经济与管理学院学习年限2015年9月至2018年6月二〇一八年六月ThesisforMaster’sdegree,ShanxiUniversity,

2、2018ResearchonimprovementofWTBankperformanceevaluationbasedonBSCandKPIcouplingStudent:LiuBoTutor:AssociateProfessor.HuangYiqunMajor:MasterofBusinessAdministrationSpecialtyHumanResourcesManagementFaculty:Schoolofeconomicsandmanagement,ShanxiUniversityPeriodo

3、fcourse:2015.09-2018.06June,2018目录中文摘要..................................................................................................................IABSTRACT................................................................................................

4、.....................III第一章引言.....................................................................................................................11.1研究的背景及意义................................................................................................11.

5、1.1研究背景......................................................................................................11.1.2研究意义......................................................................................................21.2研究的目的及内容........................

6、........................................................................21.2.1研究目的......................................................................................................21.2.2研究内容...............................................................

7、.......................................31.3研究方法................................................................................................................31.4本文的技术路线.......................................................................................

8、.............3第二章理论基础及相关研究.........................................................................................52.1绩效考核..............................................................................

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