初中学生正处于青春期

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1、浅谈初中生不愿上学的原因以及对策初中学生正处于青春期，他们的人生观，价值观，社会观都没有成熟。如果遇到压力不顺就会产生逆反心理，进而产生厌学心理。厌学心理是对学习产生厌倦乃至厌恶，从而萌发逃避的一种心态。这种厌学的心理导致他们在学校的表现让人很难理解，要想转变学生厌学的心态。首先要了解和掌握学生厌学的原因才能对症下药。总的来说概括起来有以下几种原因；一学生没有自信心由于我们处在农村，学生学习自觉性低、基础差，学习上缺乏自信心又不能持之以恒，没有良好的学习习惯和学习方法、不知道该怎么样去学习进而导致学习成绩跟不上，学校对每次考试

2、都要进行排名，学习成绩努力之后仍然没有多大改观，不断的挫败感大大降低了学生学习的自信心。二缺乏正确的学习动机和学习目标农村相对来说家长的文化素质比较低，对学生没有正确的引导，没有明确的要求，学生也是一样，没有树立正确的学习目标自然也就不会有明确的学习动机，学生在上课时带有盲目性，不知道为什么而学习，该怎么样去学习，学完了回农村也用不上，因此把学习看成一种负担，是完成父母交给的任务。三望子成龙农村的家庭，农活比较多，每一位家长由于长年的劳累对身心影响很大，家长为了让孩子将来有一个好前程，就拼命给孩子施加压力，繁重的学习任务和精神

3、压力以致学生完全不接受。对家长的这种做法不能理解从而产生反感，从对家长这种做法的厌烦发展到对学习厌烦，最终发展到厌学。四社会环境当今社会电脑，电视，手机等先进的电子产品将大量的信息传递给我们每一个人，学生也不例外，这种信息包括好的和不好的，学生正处在青春期容易受到社会上不良风气的影响与诱惑，在精神生活上一些垃圾也刮进校园，学生幼小心灵抵制不住，个别学生因此放下学习走进了社会。五留守现在社会越来越多的家长外出打工，把子女留在家里有老人看管，这种空巢教育带来了越来越多地教育问题，隔代教育针对以上原因，需要社会，家庭，学校，学生之间

4、互相合作，共同努力才能从根本上解决厌学的问题。厌学对策；一培养树立自信心厌学的学生大部分是学习基础较差，学习成绩跟不上的学生。首先家长不能操之过急，尽量抽出时间多鼓励，赏识，尽量在学习实践上培养兴趣，使学生品尝到学习的成功感并逐步养成正确的学习方法，其次老师心中时时要装着厌学学生，学习过程中优先回答，优先演算，优先批改，优先辅导，帮助他们树立自信心。二营造学习环境学生厌学并不是每一个学科都厌学，老师要认真分析学生，了解学生厌学是不是和授课教师有关系，是不是学生不能适应教师的教学方法，是不是教师的方法简单粗暴，是不是存在教师变相

5、体罚的现象，教师在实际教学中要精诚团结，为学生营造一个参与学习的环境，以适应不同学生的需要。三改善师生关系教师应该了解学生动态，建立融洽的和谐的师生关系。情感具有迁移功能，是打开学生心灵之窗的钥匙，教师若能与学生平等相处，变传统的师生关系为平等互尊互爱的新型师生关系，缩短心理上的距离，变课堂上接触学生为平时多主动接触学生，使他们感受到老师那颗慈母般的爱心，使学生专心致志地听课，以积极的态度加倍努力学习。总之，只有学校、家庭、学生协调一致，充满爱心地对待厌学学生，才能使他们从心底里改变自己的错误认识，逐步改变不良习惯，坚定信念，

6、彻底矫正厌学心理障碍，成为社会上有用的人才。摘要：家庭中，家长要严格要求自己，时时处处给孩子起表率作用，要尽量营造一种积极进取的家庭氛围，使孩子在平等、民主、关爱、和睦的环境下，保持身心健康，专心致志地投入学习中去。　　初中生厌学的原因是多方面的。首先，从学生自身来看，巨大的思想压力和精神负担使他们难以承受，久而久之便对学习产生厌烦情绪。多数学生家长‘望子成龙‘企望过高、要求过严，孩子在学校要完成过重的学习任务，在家里也的不到轻松，成绩稍差还会受到家长指责。这种氛围压得孩子喘不过气，日复一日，年复一年，厌学情绪便会油然而生，进

7、而形成一种与家长、老师‘对着干‘的逆反心理。　　其次，从家庭因素来看，不良的家庭文化环境往往使可塑性很强的初中生在耳濡目染中受到到侵蚀。有的家长忽视自身作为子女‘第一任家庭教师‘的角色，在教育子女上，他们糊涂认识多，偏颇看法多，简单粗暴多，放任自流多。有的家长认为，送孩子上学是义务教育的规定，孩子学差学好全靠学校；有的家长不但不重视子女的学习,反而经常在孩子面前做‘经商致富‘的宣传,分散孩子的注意力，扭曲他们的价值观；有的学生父母，常常打架吵嘴，甚至草率离异，在孩子的心灵上投下了难以抹去的阴影，使他们无心学习。　　面对学生厌学

8、现象，摇头叹息无济于事，一味地强调客观原因也与事无补。老师和家长都要用发展的眼光看待学生，经常鼓励他们的进步，帮助他们端正学习态度，改进学习方法，调动学生学习主动性，尽快地从厌学情绪中挣脱出来。家庭中，家长要严格要求自己，时时处处给孩子起表率作用，要尽量营造一种积极进取的家庭