九级政治第五课灿烂的中华文化导学案

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1、晶华中学导学案年级九学科政治教研组长王宏燕主备人王宏燕课型新授授课时间课题灿烂的中华文化审核人罗艳军安慧莲学习目标1.知识目标：各族人民共同创造了灿烂的中华文化；中华文化绵延不绝的原因；中华文化的组成；中华文化的特点、地位及影响；中华传统美德的主要表现；中华传统美德的品质。2. 能力目标：具有把握中华文化基本特点的能力；具有以实际行动弘扬中华优秀传统文化、传统美德的能力。 3.情感、态度与价值观：增强对中华文化的认同感和归属感；自觉弘扬中华传统美德。学习重点中华文化的特点、中华传统美德的主要表现。学习难点作为中学生如何继承和发扬中华民族文化和美德。教法学法导学法、小组合作

2、探究学习、归纳教学准备多媒体课件黑板自主学习互助提纲1.提到中华文化，你会想到什么？2.中华文化绵延不绝，历久弥新的一个重要原因是什么？3.中华文化特点？4.博大精深的中华文化的构成。5.中华文化地位和影响。6.说出关于中华美德的故事、成语或典故7.中华美德内容有哪些？8.中华美德特点。9.淸分别从家、学校、社会谈谈，我们中学生如何弘扬中华美德？10.灿烂的中华文化，我们中学生如何做？合作探究汇报展示活动：品中华文化，感受文化魅力1.博大精深的中华文化的构成、、、、2.中华文化特点、-4-/43.中华文化发展的一个重要原因？4.中华文化地位和影响⑴地位：⑵影响对中国：①②

3、③;对世界：①②活动：中华美德，薪火相传1.美德故事、成语或典故2.中华美德内容有哪些？3.我们中学生如何弘扬中华美德？①在家：②在学校：③在社会：收获平台1.我学会了        （基础知识） 2.我体验到了               （情感，态度，价值观） 3.在小组合作中，我提出了       观点，这个建议得到了小组成员的认可，我感到很幸福反馈训练1.共同开发了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。A.汉族B.各族人民C.白族D.少数民族2.博大精深的中华文化由以下哪几部分内容构成：①浩如烟海的文化典籍②名扬世界的科技工艺③异彩纷呈的文学艺术④充满智慧的中国哲

4、学⑤完备而深刻的道德伦理A.①②③B.②③④⑤C.①③④⑤D.①②③④⑤3、中华文化的力量（   ） A．深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中 B．集中体现在充满智慧的中国哲学上   C．就是中华民族精神的力量 D．集中体现在民族团结方面4、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”体现了中华民族的传统美德，下列选项能反映这一美德的是：A、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州   B、艰难困苦，玉汝于成 C、春眠不觉晓，处处闻啼鸟   D、床前明月光，疑是地上霜 5.中华世纪坛序言中写道：“大风泱泱，大潮滂滂。洪水图腾蛟龙，烈火涅槃凤凰。文明圣火，千古未绝者，唯我无双；和天地

5、并存，与日月同光。”这说明（   ） A．中华文化具有丰富的内涵  B．中华文化极大地推动了世界文明的发展   C．中华文化源远流长        D．中华文化具有与时俱进的品质 -4-/4拓展延伸背景材料：第六届东亚运动会于2013年10月6日至15日在天津举行。会徽第六届东亚运动会会徽以“津”字的拼音字头“J”为基本元素展开设计，构成象征海河浪花和运动跑道的创意图形，与祥云图案同构，反衬出飞腾向上的“吉祥鸟”形象，会徽的红、绿、蓝色，代表着东亚各个国家和地区的人民，以及他们的寄托和愿望。会徽既表现出第六届东亚运动会“和平、友谊、和谐、发展”的精神，也蕴含天津的地域特点

6、和城市文化精神，传递出天津人热情好客的传统民风，天津充满活力的城市风貌和欣欣向荣的发展态势。吉祥物吉祥物天使，又称天津的使者，分别取名津津（左）和东东，寓意“天津东亚”。其中，象征友谊的“津津”头戴鲜花，张开双臂笑迎八方来宾，展示出天津人民热情好客和喜迎各国嘉宾的心情，象征和谐的“东东”头饰祥云，做出跳跃的姿态和表示胜利的V字手形，预祝运动员取得优异成绩和运动会圆满成功。它们传递出和平、友谊与和谐、发展的运动会主题，同时也体现出了人与自然和谐相处和缔造和平世界的美好愿望。结合材料和教材，请探究下列问题：（1）中华文化的特点是什么？（2）中华文化在世界的影响是怎样的？（3）

7、请就如何继承和弘扬中华文化，提出两条建议。（4）你准备为东亚运会做些什么？①树立为人民服务的奉献精神、社会责任感②积极参与亚运志愿者活动，文明有礼、团结他人，弘扬中华民族和天津的优秀传统文化③努力学习，全面提高自身素质-4-/4教学反思【教学反思】：在本课的学习中，师生收集了大量的历史资料和相关事例，运用分析和归纳的方法，认识了中华文化的产生和特点、地位及影响；运用联系的方法，把握了传统文化、传统美德之间的关系；运用发展的观点，认识了中华文化的内容和形式都是不断丰富和发展的；联系时政热点以及实际生活，学以致用培养了学生热爱中华