论《项狄传》的心理时间叙述

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1、学校代码10530学号201510080913分类号I106.4密级硕士学位论文论《项狄传》的心理时间叙述学位申请人宋昆阳指导教师童真教授学院名称文学与新闻学院学科专业中国语言文学研究方向比较文学与世界文学二零一八年五月二十五日OnthereseachofthePsychologicalTimeNarrationinTheLifeandOpinionsofTristramShandy,GentlemanCandidateSongKunyangSupervisorprofessorTongZhenCollegeColle

2、geofLiteratureandJournalismProgramChineselanguageandliteratureSpecializationComparativeLiteratureandWorldLiteratureDegreeMasterofArtsUniversityXiangtanUniversityDateMay25th2018摘要西方叙事文学传统源远流长，大致呈现为“史诗——戏剧——小说”的发展脉络。当严格意义上的小说作为新兴的文体形式于18世纪英国出现，小说的情节组织以传统亚里士多德的“模仿论

3、”为原则。具体表现在小说叙事情节组织所依托的时间模型即“时间叙述模式”主要以物理客观时间的线性特点为基础，即便突破了“三一论”中的狭隘限定，但亦将情节纳入到线性物理时间中去，用经验世界中的客观物理时间的特点来框定情节的发展。但是这种情况于18世纪末出现了新的转变，并以斯特恩的“奇书”《项狄传》的出版作为标志。其具体表现在劳伦斯·斯特恩在《项狄传》中使用了与客观物理完全不同的心理时间作为情节组织的基础。《项狄传》所依据的心理时间具有不同于客观物理时间的诸多特性。也因此，《项狄传》中的叙事不仅怪诞离奇，而且破碎不完整，离题

4、性叙事比比皆是，多个时间线缠绕交织。此种转变不仅具有极大的创新性与新颖性，而且其深层原因以及价值一直被忽略。因此，通过简要追溯自《荷马史诗》至《项狄传》西方叙事文学的发展脉络予以在直观上明确时间叙述模式转变的具体表现形态。通过对时间叙述模式予以明确的定义后继而从叙事学的角度定义时间叙述模式。另外，通过细读及分析以明确心理时间叙述模式在《项狄传》的叙事时间与叙事空间两个维度的具体表现。关于《项狄传》中心理时间叙述模式的深层原因则可以从时代背景、文学自我生成、斯特恩创作动机三个方面进行探索。并发现心理时间叙述模式在《项狄传

5、》中的使用不仅迎合了18世纪英国社会将文学视作商品的内在需求，而且表达了启蒙运动倡导的时代精神。此外，心理时间叙述模式的使用在文学创作上满足了新母体的出现以及圆形人物的塑造带来的要求。最后，斯特恩独特的人生经历以及个人气质使得他能够敏锐把握时代与文学自身的发展需求，并在《项狄传》的创作中使用心理时间叙述模式将二者完美的融合。《项狄传》中使用的心理时间叙述模式对后世文学有着重要的影响，其价值不容忽视。因此，以宏观结合微观的视角探求此种转变带来的影响与价值则实属必要。力图达到的目的在于站在前人的基础上深化对斯特恩的认知，发

6、现其在文学创作、文学功用方面的价值，以期在文学史上对斯特恩的独创价值有更加深入的理解。并在最后部分对其他有价值却被忽略的理论予以展望与运用。关键字：劳伦斯·斯特恩；《项狄传》；心理时间；叙述模式IAbstractThetraditionofwesternnarrativeliteraturehasalonghistoryandisroughlyrepresentedbythedevelopmentof"epic-drama-fiction".Whennovelsemergedinthe18thcenturyintheU

7、nitedKingdomasanewformofwriting,theplotorganizationofthenovelisbasedonthetraditionalAristotle's"imitationtheory"principle.Theconcreteexpressionofthetimemodelinthefictionalnarrativeorganizationisthatthe“timenarrativemodel”isbasedonthelinearcharacteristicsofphysic

8、alandobjectivetime.Evenifitbreaksthroughthenarrowlimitsinthe“threeonestheory”,italsoincorporatestheplotintolinearphysics.Intime,weusethecharacteristicsofobjectivephys