2016年山东省东营市中考生物真题及答案

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1、2016年山东省东营市中考生物试卷一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共36分.每小题只要一个选项符合题意）是所有生物的共同家人是生物圈中普通一员”的理念必1.寒来暑往，春华秋实，生物课的学习结束了.“生物圈将牢牢铭刻我们心中，并践行在我们行动中.以下对此观点的理解，错误的是（）A.强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处B.生物圈是人类的繁荣家园，也是所有生物生存的栖息地C.人类社会应该高速发展，但不能以耕地减少为代价D.围海造田可以促进经济发展，更能改善环境2・生物圈中的生物都具有的共同特征是（）A.能进行活动B.能繁殖后代C.能进行发射D

2、・能呼吸并消耗氧气3.调查法是科学探究的一种常用方法.生物活动课上，同学们调查发现校园里有雪松、桃树、月季、蚯蚓、麻雀、葫芦薛、蘑菇等生物•下列四位同学的调查总结，正确的是（）A.按形态结构分，雪松、桃树、月季、葫芦蘇、蘑菇属于植物B.葫芦蘇、蘑菇都利用抱子繁殖，属于砲子植物C.葫芦蘇具有根茎叶的分化，能够真正适应陆地生活D.月季与桃树的共同特征比月季与雪松的共同特征多4.下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是（）A.视野较暗-改用大光圈和凹面镜B.物像偏右下方-向左上方移动玻片C.物像模糊-调节粗准焦螺旋D.镜头污染-用干净的纱布擦拭

3、5.“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的（）A.保护组织B.营养组织C.分生组织D.输导组织6.生物的生长离不开细胞的生长，如图是洋葱根尖细胞的生长过程示意图.下列对此过程的描述，错误的是（）A.2保护和控制物质进出细胞B.3的流动加快与外界环境的物质交换C.4内的染色体需经过复制D.5为细胞的生长提供能量7・如图为我国植树节节徽，主旨到倡导每个公民每年义务植树3-5棵•下面是四个同学的个性解读，你不赞同的是（）A.三棵白色高大挺拔的树，茎逐年增粗是形成细胞分裂的结果B.两棵树冠圆形的树，生长过程中需要剪去顶芽，抑制顶C.移栽树木要带上土坨，以

4、利于减少植物的水分散失端优势D.根深才能叶茂，发达的根系有利于水分和无机盐的吸收8.大蒜素有“天然抗生素”的美称，下列关于我市名优特产-花官大蒜的描述，正确的是（）A.大蒜良好的品质既与遗传物质有关，也与当地的土壤气候条件有关B.大蒜有紫皮、白皮、红皮等不同品种，这体现了生物物种的多样性C.不同品种的大蒜细胞所含有的染色体数目不同D・大蒜含有的人体所需营养物质都是光合作用的产物9.光合作用的发现是众多科学家不断实验探索的结果，如图，下列有关实验的表达，正确的是（）丙尔念1曲卞J藝验A.海尔蒙特的实验说明，柳树生长增重的物质来自土壤和水B.菩罗斯特勒的实验证明

5、，植物每时每刻都能更新污浊的C.萨克斯的实验中，照光后的叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热，脱色后呈黄白色D・萨克斯的实验中，脱色后再用碘蒸汽熏蒸黄白色的叶片,见光部分呈蓝色、遮光部分不变蓝10.从今年起，我市将全面实施“三年增绿”计划，大面积增加绿地植被，积极创建生态文明典范城市，下列有关绿色植物在生物圈中作用的叙述，错误的是（）A.绿色植物制造的有机物质养育了生物圈中的其他生物C.绿色植物能够提高大气温度，增加降水量B.绿色植物能维持生物圈中的碳-氧平衡D.绿色植物在保持水土、防风固沙等方面起重要作用11・枯叶蝶在飞行时身体呈鲜艳的黄色，偏于吸引异性；降

6、落后的体态和体色像一片枯叶.下列关于枯叶碟进化过程的叙述，错误的是（）A.枯叶蝶的体色和体态是进化过程中形成的一种保护性适应B.为了应对敌害,枯叶蝶产生了体色随环境变化的定向变异C.在进化过程中，敌害对枯叶蝶的变异起到了选择的作用D.在进化过程中，枯叶蝶也能产生不利于应对敌害的变异12.生态球是家庭中常见的绿化美化饰品，置于阳台上，能较长时间稳定存在（如图），下面是生态球一天内水中二氧化碳浓度的变化曲线（明天日出、日落时间分别为6：00和18：00）,正确的是（）A.<11h12IX24(114问》(:

7、3.回忆一下你所做过的以下实验，其中操作过程正确的是序号实验名称操作过程观察人体口腔上在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水皮细胞制成临时切片，用稀碘液染色，使染液浸润观察叶片结构到标本全部观察细菌的永久转动粗准焦螺旋使镜筒上升，再转动转换装片器，换成高倍镜用高倍镜观察小鱼尾鳍毛细血管内血液的观察血液的流动流动A.B.BC.CD.D14・图中A、B、C、D依次表示消化道相邻的器官，曲线X、Y、Z表示三大类有机物质在上述器官中被消化的程度.下列叙述正确的是（）A・X为蛋白质，消化器官是A和DB.Y为脂肪，消化器官是CC.Z为淀粉，消化器官是DD・X、Y、Z都能在D内

8、进行消化4代表液体，下列说法正确的是（15.如图为肾