基于libguides的中美学科服务平台应用比较研究

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1、2018届硕士学位论文基于LibGuides的中美学科服务平台应用比较研究作者姓名程亚茹指导教师雷晓庆副教授学科专业图书情报研究方向信息服务培养单位经济与管理学院学习年限2016年9月至2018年6月二〇一八年六月山西大学2018届硕士学位论文基于LibGuides的中美学科服务平台应用比较研究作者姓名程亚茹指导教师雷晓庆副教授学科专业图书情报研究方向信息服务培养单位经济与管理学院学习年限2016年9月至2018年6月二〇一八年六月ThesisforMaster’sdegree,ShanxiUniversity,2018Acomparativestudyofsubjectserv

2、iceplatformapplicationbasedonLibGuidesinChinaandAmericaStudentNameRuCheng-yaSupervisorA.PXiao-qingLeiMajorLibraryandInformationScienceSpecialtyInformationServicesDepartmentSchoolofEconomicsandManagementResearchDuration2016.09-2018.06June,2018目录中文摘要.............................................

3、................................................................................IAbstract.........................................................................................................................................II第一章引言............................................................

4、.......................................................................11.1选题背景.........................................................................................................11.2国内外研究动态.............................................................................................21.2.

5、1国外研究情况......................................................................................21.2.2国内研究情况......................................................................................31.3研究内容、意义及目的、研究方法.............................................................61.3.1研究内容............

6、..................................................................................61.3.2研究意义及目的..................................................................................71.3.3研究方法..............................................................................................81.4创新之处....

7、.....................................................................................................8第二章理论基础..........................................................................................................................92．1学科服务与学科